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Questão 1/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia o trecho a seguir: “O aumento na procura por cursos de ensino médio integrado antecipou a mudança proposta pelo governo federal para incluir na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) o eixo formativo de formação técnica e profissional. Ao que parece, a BNCC não será capaz de resolver o dilema existente no ensino médio [...]". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, Diana Gurgel. Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história. Curitiba: Editora Intersaberes, 2020, p. 90. Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, assinale a alternativa correta que menciona o dilema existente no ensino médio: Nota: 10.0 A A distinção entre atender a maioria da população ou apenas os trabalhadores. B A opção de escolher entre ensinar os autores clássicos ou autores modernos e contemporâneos. C A escolha entre oferecer formação humana ou oferecer formação para o ingresso no mercado de trabalho. Você acertou! comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Ao que parece, a BNCC não será capaz de resolver o dilema existente no ensino médio: escolher entre oferecer formação humana ou oferecer formação para o ingresso no mercado de trabalho”. (livro-base, p.90). D A decisão entre formação tecnológica politécnica ou formação de licenciados. E A escola entre a educação pública ou a educação privada. Questão 2/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia o extrato de texto a seguir: “[...] o governo formula a política nacional de educação buscando a constante melhoria e a qualidade da área educacional”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, Diana Gurgel. Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história. Curitiba: Editora Intersaberes, 2020, p. 79. Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, assinale a alternativa correta que menciona a finalidade do Enem para o Governo Federal: Nota: 10.0 A Estabelecer um ranking das escolas de ensino médio, conforme as notas dos alunos. B Regular as medidas provisórias estabelecidas pelos governos. C Determinar políticas educacionais voltadas para o pagamento dos professores. D Definir estratégias direcionadas aos estudantes da educação de jovens e adultos (EJA). E Avaliar o desempenho do estudante ao fim da escolaridade básica. Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Pelo governo federal, o Enem é utilizado para avaliar o desempenho do estudante ao fim da escolaridade básica. Com base nisso, o governo formula a política nacional de educação buscando a constante melhoria e a qualidade da área educacional” (livro-base, p.79). Questão 3/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia o extrato de texto a seguir: “O Enem foi criado por meio da Portaria n.438, de 28 de maio de 1998, pelo Ministro da Educação e do Desporto, na figura do Ministro Paulo Renato de Souza [...]". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, Diana Gurgel. Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história. Curitiba: Editora Intersaberes, 2020, p. 78. Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, assinale a alternativa correta que menciona um dos objetivos do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio): Nota: 0.0 A Conferir aos jovens a oportunidade de conclusão da primeira etapa da educação básica. B Fornecer subsídios para que os cursos vestibulares possam escolher os alunos que irão para o ensino superior. C Constituir uma modalidade de acesso à pós graduação. D Criar referência nacional para os egressos de qualquer das modalidades do ensino médio. Comentário: esta é a alternativa correta, pois "O Enem [...] tinha como objetivo, conforme seu art. 1º: [...] II. criar referência nacional para os egressos de qualquer das modalidades do ensino médio” (livro-base, p.78). E Estabelecer um ranking entre as escolas, permitindo uma classificação meritocrática entre elas. Questão 4/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia a citação a seguir: “A educação introduzida no processo de colonização traduziu-se como movimento de aculturação, irrompendo assim a dimensão religiosa por meio da catequese [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, Diana Gurgel. Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história. Curitiba: Editora Intersaberes, 2020, p. 27. Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, identifique a alternativa correta que menciona de que forma os jesuítas buscavam conseguir seus objetivos educacionais: Nota: 0.0 A Pelo resguardo, celibato e monastério. B Através de orações. C Por meio de atividades lúdicas. D Através de debates e diálogo constantes. E Pelas vias da educação. Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “A conversão, objetivo principal dos jesuítas, era obtida pelas vias da educação. Como esta era utilizada como uma importante ferramenta para aquela, “os colégios antecediam a formação das próprias cidades onde eles seriam instalados. Foi o caso de São Paulo, a metrópole fundada por religiosos em torno do Pátio do Colégio” (livro-base, p. 28). Questão 5/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia o fragmento de texto a seguir: “O contexto da educação no período colonial que aqui apresentamos mostra que os problemas dessa área em nosso país são de longa data, persistentes e complexos". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, Diana Gurgel. Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história. Curitiba: Editora Intersaberes, 2020, p. 31-32. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre o contexto da educação no período colonial, é correto afirmar que: Nota: 10.0 A A educação jesuítica marcou a criação de um sistema para a educação no Brasil. Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta. pois “É necessário destacar que o período em que a educação esteve sob a incumbência dos jesuítas, de 1549 a 1759, ainda que pese sobre eles a crítica do ensino conservador (repetitivo, descolado da realidade, muito retórico), foi muito importante para a área do Brasil, em razão do planejamento, da organização e da criação de um sistema para a educação, que se iniciava no país” (livro-base, p. 32). B Os jesuítas tentaram ao máximo manter a educação conservadora. C A expansão da colonia fez parte do movimento contínuo de avanços para a educação no país. D O ensino jesuítico superou o modelo conservador de educação. E Os jesuítas desestabilizaram a organização e criação de um sistema para a educação no país. Questão 6/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia a citação a seguir: “O que existia antes da chegada dos jesuítas era a transmissão de conhecimentos profissionais, como o manejo de ferramentas, que se realizava nas fazendas ou nas rudimentares oficinas situadas em torno das casas-grandes". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, Diana Gurgel. Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história. Curitiba: Editora Intersaberes, 2020, p. 26. Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da EducaçãoProfissional: política, legislação e história, sobre o tipo de instrução ofertada antes da chegada dos jesuítas no Brasil, é correto afirmar que: Nota: 0.0 A A comunicação de habilidades profissionais era ditada pelos imperativos da realidade ou da necessidade que se apresentava. Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “A comunicação de habilidades profissionais era ditada pelos imperativos da realidade ou da necessidade que se apresentava. Apesar da precariedade com que ocorria a formação do trabalhador, podemos afirmar que esta atendia às demandas da época. Diante desse cenário, não havia condições reais para ofertar outro tipo de instrução naquele período [...]” (livro-base, p. 26). B Apesar da alta complexidade com que ocorria a formação do trabalhador, entende-se que esta atendia às demandas da época. C Independentemente das fragilidades com que ocorria a formação do trabalhador, esta atendia às necessidades daquele período histórico. D A comunicação de habilidades profissionais era ditada pelos portugueses que dominavam a agricultura familiar e a organização das cooperativas de trabalhadores. E Mesmo que de forma precária, ocorria a formação do trabalhador, atendendo de forma plena aos interesses dos indígenas que viviam na maior parte do país. Questão 7/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia o extrato de texto a seguir: “O financiamento da educação brasileira, fundamental para a execução das políticas públicas no país, é realizado por dois fundos: 'o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Básica e Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) e o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE)'”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, Diana Gurgel. Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história. Curitiba: Editora Intersaberes, 2020, p. 72,73. Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre o FNDE, assinale a alternativa correta: Nota: 0.0 A Pretende estabelecer metas e objetivos para serem atingidos pelas instituições e sistemas de ensino. B Foi criado para subsidiar a metodologia educacional no Brasil. C Visa dar condições para o desenvolvimento de ações, planos e programas que auxiliem instituições e sistemas de ensino. Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “O FNDE, por sua vez, criado para subsidiar a infraestrutura educacional no Brasil, tem como principal objetivo dar condições concretas para o desenvolvimento de ações, planos e programas destinados a auxiliar instituições e sistemas de ensino”. (livro-base, p.73). D Foi criado para desenvolver a base nacional comum curricular do Brasil. E Possibilita as condições para o desenvolvimento escolas bilíngues e internacionais. Questão 8/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia a citação a seguir: “O trabalho humano escravo, que no país perdurou por três séculos, foi o responsável pela oferta mínima – em alguns momentos, inexistente – de educação e, consequentemente, de formação para o trabalhador brasileiro". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, Diana Gurgel. Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história. Curitiba: Editora Intersaberes, 2020, p. 26. Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre o contexto educacional do Brasil Colônia durante o ciclo extrativista do pau-brasil, é correto afirmar que: Nota: 0.0 A Os indígenas habitavam as terras brasileiras e tinham pouco ou quase nenhum do mínio de habilidades extrativistas. B Em um intervalo de menos de um século, todo o litoral brasileiro foi devastado para dar origem às plantações de café. C Os índios detinham todo o conhecimento e todas as habilidades para a tarefa de extração dessa madeira, e os exploradores se aproveitaram disso. Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Os índios detinham todo o conhecimento e todas as habilidades para a tarefa de extração dessa madeira, e os exploradores se aproveitaram disso. Dessa forma, no período de menos de um século, todo o litoral brasileiro, que antes era tomado de mata nativa, havia sido devastado a fim de abrir espaço para a produção do açúcar. Nesse contexto, a Coroa Portuguesa, esquecida da colônia recém-descoberta, não oferecia nenhum tipo de educação no país" (livro-base, p. 26). D O trabalho escravo indígena era predominante e, neste contexto, os índios eram submetidos na produção da cana de açúcar. E O trabalho escravo indígena ajudou o país a se desenvolver e possibilitou que a Coroa Portuguesa desenvolvesse a educação elementar formal. Questão 9/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia o trecho de texto a seguir: “O ensino médio é a etapa final da educação básica, cuja duração é de 3 (três) anos e na qual há a possibilidade de articular, por meio do currículo integrado, um curso profissionalizante”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, Diana Gurgel. Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história. Curitiba: Editora Intersaberes, 2020, p. 91. Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre o currículo integrado no ensino médio, assinale a alternativa correta: Nota: 10.0 A O ensino médio integrado busca articular de forma interdisciplinar as disciplinas do currículo. B O ensino médio ganhou a possibilidade do currículo integrado com um curso profissionalizante a partir da Ldben 9394/96. Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “O ensino Médio passou a ter essa configuração a partir da promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Ldben) – Lei n. 9394, de 20 de dezembro de 1996 [...]”. (livro-base, p.91). C O ensino médio passou a ser integrado a partir das novas definições curriculares da BNCC, a partir de 2017. D O ensino médio integrado busca articular de forma transdisciplinar as disciplinas do currículo. E O ensino médio ganhou a possibilidade do currículo integrado com um curso profissionalizante a partir da Ldben 5692/71. Questão 10/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias Leia o excerto de texto a seguir: “Apesar da universalização da educação básica no ensino fundamental ofertado para as crianças de 6 a 14 anos, o país avançou muito pouco em outros níveis de ensino". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, Diana Gurgel. Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história. Curitiba: Editora Intersaberes, 2020, p. 97. Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, identifique a alternativa correta que menciona um dos desafios na Educação Básica: Nota: 0.0 A Promover a permanência dos alunos do ensino médio. Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Muito há o que fazer, portanto, para melhorar a educação, promovendo assim, a permanência estudantil dos alunos do ensino médio e o acesso de todas as crianças de 4 a 5 anos à educação infantil" (livro-base, p.97) B Garantir o ensino superior a todos. C Assegurar que todos os alunos se profissionalizem. D Certificar a permanência dos alunos do ensino fundamental. E Possibilitar que o ensino bilíngue seja efetivado para toda a educação básica.
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