Celestin Freinet

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Célestin Freinet
 Foi um pedagogo e pedagógica anarquista que influenciou a pedagogia da época. Suas propostas continuam tendo influência nos dias de hoje .
 Protagonizou as escolas democráticas acreditava que o professor deve unir seu trabalho com a vida em comunidade criando formas de participação e colaboração na formação do aluno.
 Começou a desenvolver seus métodos de ensino antes mesmo de concluir o curso normal.
Escreveu o livro " A imprensa na escola" e criou a revista " La Gerber" (Ramalhete - Traduzido) composta por poema infantis.
 Os seguidores de Freinet fundaram a Federação internacional dos movimentos da escola Moderna (Femim) que hoje reuni educadores de todo o mundo.  No Brasil, fundaram o movimento da escola Moderna (MEM)
	Tecnicas desenvolvidas por Freinet
- Aula Passeio 
- Auto-Avaliação
- Auto-Correão
- Conrrespondêcia Inrerscolar
- Fichário de Consulta
- Impresa Escolar
- Livro da Vida
- Plano de Trabalho
- Texto Livre
	Proposta Pedagógica
Ele acreditava e dava muita importancia tanto em sala, quanto fora dela, pois quanto mais em prática seus conhecimentos, sua capacidade de aprender será maior. Para ele aprender é passar por experiências de vida, e só é possível pela ação, ou seja quanto mais ação mais aprendizagem. O trabalho envolve toda experiência de como e o quanto o aluno esta aprendendo. Freinet procurou buscar técnicas em que todas as crianças pudessem se envolver na aprendizagem, sem se preocupar com as diferenças, de caráter, inteligência ou meio social, pois para ele o ensino e para todos e todos tinham capacidade de aprender.
	Invariáveis Pedagógicas 
Todos gostam de escolher o seu trabalho mesmo que essa escolha não seja a mais vantajosa.
 Ninguém gosta de trabalhar sem objetivo, atuar como máquina, sujeitando-se a rotinas nas quais não participa.
 A escola cultiva apenas uma forma abstrata de inteligência, que atua fora da realidade fica fixada na memória por meio de palavras e idéias. 
 A criança não gosta de receber lições autoritárias. 
A criança não se cansa de um trabalho funcional, ou seja, que atende aos rumos de sua vida.
A criança e o adulto não gostam de ser controlados e receber sanções. Isso caracteriza uma ofensa à dignidade humana, sobretudo se exercida publicamente.
 As notas e classificações constituem sempre um erro.
Fale o menos possível.
 Os castigos são sempre um erro. São humilhantes, não conduzem ao fim desejado e não passam de paliativo.
 É preciso ter esperança otimista na vida.
Alunas: Alice Fernandes, Amanda Branchi, Cinthia Muniz, Franciane Karen e Yanka Silva