TESTE EDUCAÇÃO, ECONOMIA E POLÍTICA

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1.
		Por que o sistema germânico é considerado a etapa final e que sua organização social lançou as bases do capitalismo? Marque a alternativa correta entre as listadas abaixo:
	
	
	
	a prática da agricultura baseada na divisão do trabalho e adoção de salário por parte de alguns nobres mais progressistas, marcou definitivamente o início do capitalismo ainda na economia feudal.
	
	
	a posse estatal, marca do sistema germânico, constitui o embrião do tipo de propriedade privada que se consolidará no capitalismo.
	
	
	a posse privada no sistema feudal, onde os nobres já adotavam o trabalho assalariado, foi considerado o embrião da sociedade capitalista.
	
	
	a posse privada no sistema germânico, é o embrião do tipo da propriedade privada que se consolidará no socialismo.
	
	
	a posse privada no sistema germânico, é o embrião do tipo de propriedade privada que se consolidará no capitalismo.
	Data Resp.: 24/08/2021 13:39:54
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	O PENSAMENTO POLÍTICO E ECONÔMICO SOB A ÓTICA DO CAPITAL: LIBERALISMO
	 
		
	
		2.
		De acordo com o modo de produção capitalista: é correto afirmar que: I - Com o esfacelamento da sociedade antiga, o capitalismo se consolidou como um modo de produção hegemônico. II - Com o esfacelamento da sociedade moderna, o capitalismo se consolidou como um modo de produção hegemônico. III - Com o esfacelamento da sociedade escravista, o capitalismo se consolidou como um modo de produção hegemônico.
	
	
	
	todas as afirmativas são verdadeiras.
	
	
	somente a afirmativa I e a II são verdadeiras.
	
	
	somente a afirmativa I é falsa.
	
	
	a afirmativa II e a afirmativa III são verdadeiras.
	
	
	todas as afirmativas são falsas.
	Data Resp.: 24/08/2021 13:40:40
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	O PENSAMENTO POLITICO E ECONÔMICO SOB A ÓTICA DO CAPITAL: KEYNESIANISMO
	 
		
	
		3.
		A crise de 1929 colocou em xeque o pensamento liberal que vigorava, e trouxe oportunidade de ascensão das ideias de Keynes. Para esse autor:
	
	
	
	Os empresários tendem a investir mais em uma crise, pois detectam novas oportunidades de venda para classes mais altas.
 
	
	
	O Estado não deve intervir em crises, pois a autorregulação do mercado garante os investimentos necessários.
 
	
	
	A renda da economia depende do quanto o governo consegue coletar em impostos, sendo positivo aumentá-los.
 
	
	
	O que determina a renda de uma nação é o fluxo de renda de mão para mão, ou seja, é o processo de transferência de mão em mão que revitaliza constantemente a economia.
	
	
	Quanto maior a parte da renda poupada, melhor, especialmente em momentos de crise em que é benéfico que a população não faça compras.
 
	Data Resp.: 24/08/2021 13:40:57
		Explicação:
A poupança significa retirada de renda do consumo, o que não é bom em momentos de crise, quando esse gasto é necessário. A renda da economia depende de o dinheiro fluir, os agentes devem gastar, e a alta de impostos atrapalha isso. 
	
	
	O PENSAMENTO POLÍTICO E ECONÔMICO SOB A ÓTICA DO CAPITAL:NEOLIBERALISMO
	 
		
	
		4.
		Para Ludwig Von Hayek, um dos pais do chamado Neoliberalismo, o grande problema das economias capitalistas no século XX era:
	
	
	
	A crise de confiança
	
	
	A crise de superprodução
	
	
	A crise na balança comercial
	
	
	A crise de equilíbrio entre oferta e demanda
	
	
	A crise fiscal do Estado
	Data Resp.: 24/08/2021 13:41:13
		Explicação: A crise fiscal do Estado
	
	
	O PENSAMENTO POLÍTICO E ECONÔMICO SOB A ÓTICA DO CAPITAL:CAPITALISMO
	 
		
	
		5.
		Prolongamento do mais-trabalho corresponderia à redução do trabalho necessário, ou seja, uma parte do tempo de trabalho que o trabalhador até agora utilizava de fato, para si mesmo, transforma-se em tempo de trabalho para o capitalista. O que teria mudado não seria a jornada de trabalho, mas a sua divisão em trabalho necessário e mais-trabalho. (Karl Marx. O Capital, Vol. 1, Livro 1, 1980, p. 250). A partir do trecho acima, pode-se inferir que se trata do conceito de
	
	
	
	Mais-Valia Relativa.
	
	
	Trabalho Complexo.
	
	
	Acumulação Primitiva.
	
	
	Trabalho Abstrato.
	
	
	Mais-Valia Absoluta.
	Data Resp.: 24/08/2021 13:41:49
		Explicação:
Mais valia relativa.
Ao longo da história do capitalismo foram sendo criados limites para a ampliação da jornada de trabalho. 
O aumento da taxa de mais valia tem sido mais frequentemente obtido, então, pela redução do tempo de trabalho necessário para que o trabalhador crie um valor equivalente ao da sua força de trabalho. Essa forma é a mais-valia relativa, que só é possível graças à introdução de máquinas modernas, desenvolvimento da tecnologia e ampliação da produtividade. Trata-se da mais valia relativa
Considerando que inicialmente, sem a introdução da tecnologia, o trabalhador levava 4h para criar uma valor igual ao seu salário, com a introdução de equipamentos mais sofisticados, temos a produção de mais valia realativa, como no exemplo abaixo:
Agora , o trabalhador leva apenas 2h para criar um valor igual ao seu salário, mas continua trabalhando 8h.
Assim:
2h -- 4 peixes ¿ R$40,00 -- tempo de trabalho necessário para que o trabalhador crie um valor igual ao seu salário
6h -- 12 peixes -- R$120,00 -- tempo de trabalho excedente (ou mais valia)
8h -- 16 peixes -- R$160,00 
A tecnologia pode dobrar a produtividade. Assim, em 1hora, o trabalhador poderá pescar 2 peixes. Então, em 2 horas o trabalhador cria um valor igual ao seu salário. E, num jornada de 8 horas é capaz de pescar 16 peixes.
A taxa de mais valia é: 6/2=300%
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	TEORIA DO CAPITAL HUMANO
	 
		
	
		6.
		A escolarização da classe trabalhadora é fundamental para a perpetuação do capitalismo. A teoria do Capital Humano, uma vez que associa o aumento quantitativo nos anos de escolarização com aumento de salário e melhora no padrão de vida, é bastante eficaz na obtenção da adesão da classe trabalhadora ao projeto societário capitalista, na medida em que: I) desconsidera a reprodução social realizada pela escola II) oculta as reais causas do empobrecimento da escola oferecida aos trabalhadores III) mostra as dificuldades da elite no processo de inserção no mercado de trabalho IV) afirma a existência de uma desarticulação entre a escola e o mercado de trabalho Assinale:
	
	
	
	se somente as afirmativas I e II estiverem corretas
	
	
	se somente as afirmativas I, II e III estiverem corretas
	
	
	se somente as afirmativas II e III estiverem corretas
	
	
	se somente as afirmativas IV e III estiverem corretas
	
	
	se todas as alternativas estiverem corretas
	Data Resp.: 24/08/2021 13:41:57
		Explicação:
 A teoria do capital humano corresponde a uma leitura, elaborada pela classe dominante, para ocultar as relações de dominação existentes na sociedade, bem como ocultar natureza do Estado e da escola capitalista, responsabilizando os indivíduos por seu lugar social. 
A Teoria do Capital Humano é ideológica porque afirma que a educação é uma escolha pessoal.  E essa não é a realidade nem da sociedade, nem da escola capitalista para a maioria.  O que ocorre de fato é que a escola capitalista reproduz as desigualdades sociais. A função da escola (de todas as escolas) capitalista é reproduzir a desigualdade social. No caso brasileiro, essa desigualdade se concretiza com a oferta de uma escola pública de baixa qualidade para as camadas populares e uma escola, particular, de melhor qualidade para as elites. Essa função reprodutora se concretiza também quando a escola difunde a ideologia dominante para todos como se fosse a única verdade, como se as diferenças fossem naturais. A proposta capitalista é oferecer uma escola empobrecida para a classe trabalhadora, uma escola que ofereça um mínimo de qualificação para o trabalhador do chão da fábrica, mas fazendo todos acreditarem que o aumento dos níveis de escolarização, o esforço individual e o sacrifício garantem umaascensão profissional e um aumento de renda.
 
  
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	A NEO- TEORIA DO CAPITAL HUMANO
	 
		
	
		7.
		O neoliberalismo, apoiado nas recomendações do Banco Mundial elabora propostas de reformulação do sistema educacional, entendendo que: I) A crise da escola passa pela falta de escolas melhores e não pela falta de escolas; pela falta de professores mais qualificados e não pela falta de professores; por uma melhor distribuição dos recursos financeiros e não pela falta de recursos. O desafio da escola é apenas gerencial, de gestão. II) Não adianta apenas investir no capital humano se os governantes operam num esquema de centralização política que cria barreiras ao desenvolvimento econômico da nação e dos indivíduos. Num mundo globalizado, o mercado deve ser livre dos entraves políticos para garantir o desenvolvimento econômico. III) Uma escola ineficiente não tem como contribuir na valorização do capital humano. Para que o investimento no capital humano seja bem aproveitado, é necessário uma reforma administrativa do sistema educacional, através de mecanismos que controlem a eficiência, a produtividade e a qualidade desses serviços. Assinale:
	
	
	
	se todas as alternativas estiverem corretas
	
	
	se somente as afirmativas I e III estiverem corretas
	
	
	se somente a afirmativas III estiver correta
	
	
	se somente as afirmativas I e II estiverem corretas
	
	
	se somente as afirmativas II e III estiverem corretas
	Data Resp.: 24/08/2021 13:42:07
		Explicação:
Para o neoliberalismo, a escola é vista em uma perspectiva técnico-científica. Ela não valoriza a formação humanística do indivíduo, mas defende uma formação guiada pela necessidade de mão-de-obra do mercado. Nos discursos neoliberais a educação não é mais reconhecida como integrante do campo social, mas se insere definitivamente no mundo do mercado. O neoliberalismo entende a escola como parte constituinte e importante do mercado, valorizando as técnicas de gerenciamento e reconhecendo que pais e alunos são consumidores do produto educação. Esvazia-se, desse modo, o papel político da educação. De acordo com os neoliberais a escola tem o seguinte papel: articular a preparação para o trabalho e a pesquisa acadêmica ao imperativo do mercado ou às necessidades da livre iniciativa. Assegurar que o mundo empresarial tem interesse na educação porque deseja uma força de trabalho qualificada, apta para a competição no mercado nacional e internacional. Tornar a escola um meio de transmissão dos seus princípios doutrinários. O que está em questão é a adequação da escola à ideologia dominante
Os neoliberais afirmam que a escola está em crise e a crise da escola passa não passa pela falta de recursos, mas pela incompetência de gestão. Afirmam que o desafio da escola é apenas gerencial, gerado pela incompetência dos Estados em gerir as políticas educacionais. Para os neoliberais, para que a escola assuma o seu papel na sociedade e possa garantir o desenvolvimento econômico dos países ditos ¿subdesenvolvidos¿, devem ser adotadas as seguintes estratégias:
a) o estabelecimento de mecanismos de controle e avaliação da qualidade e produtividade da escola e dos serviços educacionais, isto é, de práticas empresariais, que devem ser transferidas para o sistema educacional sem adaptações ou mediações. O sistema escolar dever ser administrado e avaliado tal qual qualquer empresa.
b) subordinar a produção educacional às necessidades do mercado de trabalho. É necessário que o sistema educacional se adapte ao mundo do trabalho. Entretanto, isso não que dizer que a escola tenha como papel social a garantia do emprego. Antes de tudo ela deve garantir a empregabilidade, ou seja, cabe a escola criar as condições necessárias ao indivíduo quanto à qualificação para quem sabe um dia ele consiga um emprego. A escola deve ser capaz de formar o indivíduo flexível para atender as demandas do mercado. Ela tem como função oferecer as ferramentas necessárias para que ele tenha condições de competir no mercado.
Para os neoliberais, na medida em que a escola passe a ser tratada como uma empresa, isto é, na medida em que ela priorize um rígido controle gerencial para a obtenção da qualidade total, é que se obterá a produtividade e a eficiência necessárias para garantir o crescimento econômico.
 
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	A SOCIEDADE DO CONHECIMENTO
	 
		
	
		8.
		Uma característica típica da sociedade do conhecimento é:
 
	
	
	
	Aplicação seletiva, sendo implementada somente a algumas indústrias conforme seu produto.
 
	
	
	Deslocamento do eixo dos setores industriais tradicionais para setores agrícolas e extrativistas.
 
	
	
	Economia baseada na lógica da repetição constante do conhecimento, e pouca inovação.
 
	
	
	Transformação da informação em conhecimento, e deste em decisões de negócios.
 
	
	
	Padronizar os produtos e não mexer nas formas tradicionais de produção e vendas.
 
	Data Resp.: 24/08/2021 13:42:20
		Explicação:
Desloca eixo dos setores industriais tradicionais para setores de processos, serviços e produtos intensivos em tecnologia e conhecimento. Pode ser definida como sendo ¿uma economia onde a criação e uso do conhecimento são o aspecto central das decisões e do crescimento econômico. capacidade de criar novos mercados, criar novos produtos e, principalmente, inovar é competência indispensável para essa nova economia. Vale ressaltar que isso é aplicado a todas as indústrias, independente do produto que produzam
	
	
	O TRABALHO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO
	 
		
	
		9.
		Segundo o pensamento Marxista, pode-se afirmar sobre Existência e Consciência:
	
	
	
	Existência e Consciência não são perceptíveis
	
	
	nenhuma das respostas mencionadas
	
	
	Existência e Consciência são sinônimos
	
	
	a Existência precede a Consciência
	
	
	a Consciência precede a Existência
	Data Resp.: 24/08/2021 13:42:35
		Explicação:
A lógica Marxista
	
	
	A ESCOLA E A FORMAÇÃO DO HOMEM ONIMILATERAL
	 
		
	
		10.
		Sobre a formação omnilateral é possível afirmar que ela: I) corresponde a uma proposta que alija o trabalhador dos saberes e da teoria II) significa uma formação integral voltada para o domínio da ciência, da técnica, da tecnologia, integrando saber geral e profissional e desenvolvendo as potencialidades do sujeito. III) rompe com a formação comprometida com o trabalho alienado, com a divisão do trabalho e com a manutenção das relações de dominação. Assinale:
	
	
	
	se somente as afirmativas II e III estiverem corretas
	
	
	se todas as alternativas estiverem corretas
	
	
	se somente as afirmativas I e III estiverem corretas
	
	
	se somente a afirmativas II estiver correta
	
	
	se somente as afirmativas I e II estiverem corretas
	Data Resp.: 24/08/2021 13:42:47
		Explicação:
Formação omnilateral é aquela que irá ocorrer numa sociedade diferente, não orientada pela capital, nem dividida pelas relações capitalistas de produção. Uma sociedade igualitária e livre. Mas podemos tomar essa formação omnilateral como norte da nossa ação como educadores. Podemos tentar formar de forma diferenciada e transformadora., desde já.
Formação omnilateral se refere à ruptura com o homem limitado da sociedade capitalista. Essa ruptura deve ser ampla e radical, isto é, deve atingir uma gama muito variada de aspectos da formação do ser social, expressando-se nos campos da moral, da ética, do fazer prático, da criação intelectual, artística, da afetividade, da sensibilidade, da emoção, etc. Trata-se de uma formação integral, para a vida e para a emancipação do homem, integrando todas as dimensões dos saberes e das práticas.