Teorias do Pensamento Contemporâneo

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Kant analisa criticamente ambas as doutrinas – o Racionalismo e o Empirismo –, concluindo a insuficiência de cada uma delas, se perspectivadas de um ponto de vista disjuntivo. Entretanto, se se concilia- rem, talvez resolvam mais satisfatoriamente os pro- blemas. Kant considera, pois, que o conhecimento não pode se fundamentar unicamente na _________, como pretendiam os racionalistas, mas também não pode se reduzir unicamente aos dados da experiência. Qual das palavras a seguir é a que melhor se encaixa na descrição de Kant?
a.
acertiva.
b.
disciplina.
c.
ação.
d.
positividade.
e.
razão.
GABARITO COMENTADO: Esta correta a alternativa que destaca a palavra ‘razão’. Kant considera, pois, que o conhecimento não pode se fundamentar unicamente na razão como pretendiam os racionalistas, mas também não pode se reduzir unicamente aos dados da experiência. Esta é antes fonte dos dados recebidos pela nossa sensibilidade, mas devidamente organizados por determinados conceitos existentes no nosso conhecimento, os quais não derivam da experiência, pois são-lhe independentes os anteriores – são os conceitos puros do entendimento a priori, daí chama Apriorismo a doutrina desenvolvida por Kant. Então, para esse pensador, o conhecimento é como o resultado de um processo de transformação de uma matéria-prima dada pela experiência e apreendida pelo entendimento como tendo determinada significação. Questão retirada do artigo de Paulo Cesar Medeiros, “Teorias do Pensamento contemporâneo”.
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A resposta correta é: razão.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Edmund Leach descreveu o Positivismo em 1966 como “a visão de que o inquérito científico sério não deveria procurar causas últimas que derivem de alguma fonte externa, mas sim, confinar-se ao estudo de relações existentes entre fatos que são diretamente acessíveis pela observação”. Essa corrente buscava explicar fatos mais práticos e presentes na vida do homem, como no caso das leis, das relações sociais e da ética. Entre seus principais formuladores, encontramos o francês Auguste Comte (1798-1857). Em seus ensaios, atribui fatores humanos às explicações dos diversos assuntos, contrariando o primado da razão, da teologia e da metafísica. Para Comte, o método positivista consistia na observação dos fenômenos, subordinando a imaginação à observação. Auguste Comte sintetizou seu ideal em sete palavras, estas são:
a.
real, útil, certo, preciso, relativo, orgânico e simpático.
GABARITO COMENTADO: A alternativa correta é a que apresenta que Auguste Comte sintetizou seu ideal em sete palavras, estas são: real, útil, certo, preciso, relativo, orgânico e simpático. E preocupou-se com a elaboração de um sistema de valores adaptado à realidade que o mundo vivia na época da Revolução Industrial. Para Comte, o espírito humano, em seu esforço para explicar o universo, passa sucessivamente por três estados: Estado teológico ou “fictício”; Estado metafísico; Estado positivo. Questão baseada no artigo de Paulo Cesar Medeiros, “Teorias do Pensamento contemporâneo”.
b.
positivo, correto, ativo, qualitativo, felicidade, organização e fé.
c.
religião, fé, moral, ética, compaixão, cooperação e amor.
d.
civil, moral, ética, preciso, escolhas, avaliar e juízo.
e.
moral, ética, seleção, amizades, dedicação, valor e fé.
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A resposta correta é: real, útil, certo, preciso, relativo, orgânico e simpático.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Paulo Freire sempre ensinou que o ser humano só tem as possibilidades de participar ativa mente na história, na sociedade e na transformação da realidade se lhe for auxiliado a tomar consciência da realidade e de sua própria capacidade para transformá-lo. Se o indivíduo não pode lutar contra as forças que não compreende, a não ser que descubra que é modificável e que ele pode fazê-lo, esta conscientização requer o primeiro objetivo da educação, e “antes de tudo provocar uma atitude crítica, de reflexão, que comprometa a ação”. Tendo a educação formal e a informal adquirido as condições teóricas e metodológicas necessárias para promover uma visão mais complexa dos fenômenos naturais e humanos é preciso estabelecer novas premissas para dar corpo e sentido aos novos paradigmas emergentes, estes são:
Analise as afirmativas a seguir e assinale apenas as corretas:
I - Educação como processo para vida toda.
II - Estrutura do currículo flexível em conteúdos e metodologia.
III - Professor também aprende. Caminho de duas mãos.
IV - Preocupação com ambiente para aprendizagem: luz, cores, conforto físico.
V - Preocupação com o desempenho do indivíduo.
VI - Integração de pessoas com idades diferentes.
Está correto o que se afirma em:
a.
II, III, IV, V e VI.
b.
Todas as afirmativas estão corretas.
c.
IV, V e VI.
d.
I, II, III e V.
e.
III, IV, V e VI.
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A resposta correta é: Todas as afirmativas estão corretas.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Segundo Paulo Freire (1980), “a única maneira de ajudar o homem a realizar sua vocação ontológica, a inserir-se na construção da sociedade e na direção da mudança social, é substituir esta captação principalmente mágica da realidade por uma captação mais e mais crítica”. Ainda sobre Freire, pode-se afirmar que ele sempre ensinou que:
a.
o ser humano só tem as possibilidades de participar ativamente na história, na sociedade e na transformação da realidade se lhe for auxiliado a tomar consciência da realidade e de sua própria capacidade para transformá-lo.
GABARITO COMENTADO: Ainda sobre Freire, pode-se afirmar que ele sempre ensinou que o ser humano só tem as possibilidades de participar ativamente na história, na sociedade e na transformação da realidade se lhe for auxiliado a tomar consciência da realidade e de sua própria capacidade para transformá-lo. Se o indivíduo não pode lutar contra as forças que não compreende, a não ser que descubra que é modificável e que ele pode fazê-lo, esta conscientização requer o primeiro objetivo da educação, e “antes de tudo provocar uma atitude crítica, de reflexão, que comprometa a ação”. Estado positivo. Questão baseada no artigo de Paulo Cesar Medeiros, “Teorias do Pensamento contemporâneo”.
b.
vale privilegiar o desenvolvimento cognitivo das crianças pelo método construtivista.
c.
é correto valorizar o desenvolvimento cognitivo das crianças pelo método formativo.
d.
deve-se privilegiar a maturação biológica do ser humano, qual acontece por meio de fases de desenvolvimento.
e.
e a construção do conhecimento acontece de maneira individual e depois social.
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A resposta correta é: o ser humano só tem as possibilidades de participar ativamente na história, na sociedade e na transformação da realidade se lhe for auxiliado a tomar consciência da realidade e de sua própria capacidade para transformá-lo.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Descartes preocupou-se fundamentalmente em construir um modo para que se pudesse chegar a um conhecimento que fosse seguro. “[...] criei um método que, parece-me, proporcionou-me os meios para o gradativo aumento de meu conhecimento, e a levá-lo, gradualmente, ao máximo de grau que a mediocridade de meu espírito e a breve duração de minha vida lhe permitirem atingir.” (DESCARTES, 2000, p. 15). Ele distingue o universo das ideias duvidosas do universo das ideias claras e distintas. As ideias claras e distintas são as ideias inatas, verdadeiras, não sujeitas ao erro, pois não vêm de fora, mas do próprio sujeito pensante. Em sua mais conhecida, o discurso do método, Descartes enumera quatro regras básicas capazes de conduzir o espírito na busca da verdade, estes são:
a.
Regras de ética; Regras de Moral; Regras de espiritismo e Regras religiosas.
b.
Regras de análise; Regras de reflexão; Regras de cuidar e Regras de moralismo.
c.
Regras de ativismo; Regras de liberdade; Regras de democracia e Regras religiosas.
d.
Regras de valores; Regra de conceitos; Regras de religião e Regras de saúde.
e.
Regras de evidência; Regras de análise ; Regras de síntese e Regras de enumeração .
GABARITOCOMENTADO: Em sua mais conhecida, O discurso do método, Descartes enumera quatro regras básicas capazes de conduzir o espírito na busca da verdade, estes são: Regras de evidência; Regras de análise ; Regras de síntese e Regras de enumeração . Regras de evidência – só aceitar algo como verdadeiro desde que seja evidente (ideias claras e distintas) – ideias inatas. Regras de análise – dividir as dificuldades em quantas partes forem necessárias à resolução do problema. Regras de síntese – ordenar o raciocínio (problemas mais simples aos mais complexos). Regras de enumeração – realizar verificações completas e gerais para garantir que nenhum aspecto do problema foi omitido. Descartes via o mundo como uma máquina, como um relógio. A natureza, segundo essa visão, é um conjunto de peças que deve estar em perfeito fun- cionamento. Com essa obra, ele pretendia partilhar com o leitor o método que encontrou para si, a fim de alcançar uma ciência universal que pudesse elevar a nossa natureza ao seu mais alto grau de perfeição. Seu método é o da dúvida. Questão retirada do artigo de Paulo Cesar Medeiros, “Teorias do Pensamento contemporâneo”.
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A resposta correta é: Regras de evidência; Regras de análise ; Regras de síntese e Regras de enumeração .
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Descartes preocupou-se fundamentalmente em construir um modo para que se pudesse chegar a um conhecimento que fosse seguro. “[...] criei um método que, parece-me, proporcionou-me os meios para o gradativo aumento de meu conhecimento, e a levá-lo, gradualmente, ao máximo de grau que a mediocridade de meu espírito e a breve duração de minha vida lhe permitirem atingir.” (DESCARTES, 2000, p. 15). Ele distingue o universo das ideias duvidosas do universo das ideias claras e distintas. As ideias claras e distintas são as ideias inatas, verdadeiras, não sujei- tas ao erro, pois não vêm de fora, mas do próprio sujeito pensante. Em sua mais conhecida, O discurso do método, Descartes enumera quatro regras básicas capazes de conduzir o espírito na busca da verdade:
I - Regras de evidência – só aceitar algo como verdadeiro desde que seja evidente (ideias claras e distintas) – ideias inatas.
II - Regras de análise – dividir as dificuldades em quantas partes forem necessárias à resolução do problema.
III - Regras de síntese – ordenar o raciocínio (pro- blemas mais simples aos mais complexos).
IV - Regras de enumeração – realizar verificações completas e gerais para garantir que nenhum aspecto do problema foi omitido.
V – Regras de reorganização da memorização – este é um ato que deveria ser continuo e permanente ao ser humano.
Está correto o que se afirma em:
a.
I, III, IV e V.
b.
I, II, IV e V.
c.
II, III, IV e V.
d.
I, II, III e IV.
GABARITO COMENTADO: Em sua mais conhecida, o discurso do método, Descartes enumera quatro regras básicas capazes de conduzir o espírito na busca da verdade, onde as afirmativas corretas são as I,II, III e IV. I - Regras de evidência – só aceitar algo como verdadeiro desde que seja evidente (ideias claras e distintas) – ideias inatas. II - Regras de análise – dividir as dificuldades em quantas partes forem necessárias à resolução do problema. III - Regras de síntese – ordenar o raciocínio (problemas mais simples aos mais complexos). IV - Regras de enumeração – realizar verificações completas e gerais para garantir que nenhum aspecto do problema foi omitido. Descartes via o mundo como uma máquina, como um relógio. A natureza, segundo essa visão, é um conjunto de peças que deve estar em perfeito fun- ciona- mento. Com essa obra, ele pretendia partilhar com o leitor o método que encontrou para si, a fim de alcançar uma ciência universal que pudesse elevar a nossa natureza ao seu mais alto grau de perfeição. Seu método é o da dúvida. Questão retirada do artigo de Paulo Cesar Medeiros, “Teorias do Pensamento contemporâneo”.
e.
I, II, III e V.
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A resposta correta é: I, II, III e IV.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
O Cartesianismo também pode ser definido em uma perspectiva de senso comum como a primeira filosofia moderna, tendo estabelecido as bases da ciência moderna e contemporânea. O fundamento principal da filosofia cartesiana consiste na pesquisa da verdade, com relação à existência dos “objetos” dentro de um universo de coisas reais. Com base no que estudou nesta disciplina, leitura do artigo “Teoria do Pensamento Contemporâneo (de Paulo Cesar Medeiros)” assinale a alternativa que destaca corretamente o objetivo de Descartes:
a.
O objetivo principal de Descartes seria anunciar as pessoas que somente a experiência de vida fornece as idéias que habitam nossos pensamentos.
b.
Objetivo principal de Descartes seria estimular nos espaços formais (escola, igreja) que para atingir o conhecimento, deve-se converter o sensível ao inteligível.
c.
O objetivo principal de Descartes é ensinar que o equilibrio do ser humano se dá por meio da doutrina e fé, adquirida em tempos religiosos.
d.
O objetivo de Descartes é a pesquisa de um método adaptado para a conquista do saber, descobre esse método que tem como objetivo a clareza e a distinção, ou seja, com isso quer ser mais objetivo possível, imparcial, quer fundamentar o seu pensamento em verdades claras e distintas.
GABARITO COMENTADO: Esta correto a alernativa que aborda que o objetivo de Descartes é a pesquisa de um método adaptado para a conquista do saber, descobre esse método que tem como objetivo a clareza e a dis tinção, ou seja, com isso quer ser mais objetivo possível, imparcial, quer fundamentar o seu pensamento em verdades claras e distintas. Pode-se completar afirmando ainda que de acordo com o seu método, devem ser eliminadas quaisquer influências de ideias que muitas vezes não são verdadeiras, mas que são tidas como mitológicas, e por fim frequentemente acabamos aceitando tais mitos sem que os tenhamos comprovado de fato. Questão retirada do artigo de Paulo Cesar Medeiros, “Teorias do Pensamento contemporâneo”.
e.
O objetivo principal de Descartes seria estimular o desenvolvimento cognitivo da pessoa se dá por meio da interação social, para melhor viver em sociedade.
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A resposta correta é: O objetivo de Descartes é a pesquisa de um método adaptado para a conquista do saber, descobre esse método que tem como objetivo a clareza e a distinção, ou seja, com isso quer ser mais objetivo possível, imparcial, quer fundamentar o seu pensamento em verdades claras e distintas.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
De modo geral, compreende-se mitologia como um conjunto de histórias fantásticas e seus personagens fascinantes que influenciam o ser humano desde a Antiguidade até os dias atuais, desempenhado um papel importante como fonte de inspiração e ponto de partida do conhecimento sobre a natureza das coisas e do mundo. Assim sendo, assinale a alternativa que melhor define o significado de mitologia:
a.
O termo “mitologia” origina do grego mytos, qual tem como tradução ‘mistica’, mitologia quer dizer estudo da crença em forças sobrenaturais.
b.
O termo “mitologia” deriva das palavras gregas mytos, que pode ser traduzida como fábula, lenda ou a criação de algo concreto ou abstrato que influenciou os humanos, e logos, que significa um tratado ou algo a ser estudado.
GABARITO COMENTADO: A alternativa que define o significado de mitologia é “O termo “mitologia” deriva das palavras gregas mytos, que pode ser traduzida como fábula, lenda ou a criação de algo concreto ou abstrato que influenciou os humanos, e logos, que significa um tratado ou algo a ser estudado”. Pode salietar ainda que os mitos são um tipo de conhecimento que apa- rece, geralmente, na forma de histórias baseadas em tradições e lendas criadas para explicar o universo, a origem do mundo, os fenômenos naturais e qualquer outro fato para o qual explicações simples não sejam atribuíveis. Questão retirada do artigo de Paulo Cesar Medeiros, “Teorias do Pensamento contemporâneo”.
c.
Otermo “mitologia” origina do hebraico mytos, que tem como traduçãoa moral, que trata-se de um conjunto de valores, normas e noções sobre o que é certo ou errado.
d.
O termo “mitologia” deriva do grego mytos, que quer dizer ‘fantástico’, e logia quer dizer ‘tradição, antiguidade’, então mitologia quer dizer ‘fantática tradição’.
e.
O termo “mitologia” origina do latim mytos, que quer dizer ‘pratica da ética’, onde valores morais norteiam as ações humanas na sociedade.
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A resposta correta é: O termo “mitologia” deriva das palavras gregas mytos, que pode ser traduzida como fábula, lenda ou a criação de algo concreto ou abstrato que influenciou os humanos, e logos, que significa um tratado ou algo a ser estudado.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Os empiristas procuravam argumentos nas ciências experimentais, na evolução do pensamento e do conhecimento humanos para justificar suas posições diante do que buscavam conhecer. Para eles, o conhecimento resultava da observação dos fatos, na qual a experiência desempenha um papel fundamental. Por isso privilegiavam a experiência em detrimento da razão humana. Esses estudiosos afirmavam que o “sujeito cognoscente” é uma espécie de:
a.
“régua”, qual apenas com o passar do tempo o caráter vai se formando no humano.
b.
“experiência de outras vidas” onde acredita-se que é preciso melhorar dia após dia para retornar para uma vida melhor.
c.
“tábula rasa”, na qual são gravadas as impressões decorrentes da “experiência” com o mundo exterior.
GABARITO COMENTADO: Esses estudiosos afirmavam que o “sujeito cognoscente” é uma espécie de “tábula rasa”, na qual são gravadas as impressões decorrentes da “experiência” com o mundo exterior. ”Admitamos que, na origem, a alma é como que uma tábula rasa, sem quaisquer caracteres, vazia de ideia alguma: como adquire ideias? Por que meio recebe essa imensa quantidade que a imaginação do homem, sempre ativa e ilimitada, lhe apresenta com uma variedade quase infinita? Onde vai ela buscar todos esses materiais que fundamentam os seus raciocínios e os seus conhecimentos? Respondo com uma palavra: à experiência. É essa a base de todos os nossos conhecimentos e é nela que assenta a sua origem. As observações que fazemos no que se refere a objetos exteriores e sensíveis ou as que dizem respeito às operações interiores da nossa alma, que nós apercebemos e sobre as quais refletimos, dão ao espírito os materiais dos seus pensa- mentos. São essas as duas fontes em que se baseiam todas as ideias que, de um ponto de vista natural, possuímos ou podemos vir a possuir” (LOCKE, [s.d.], p. 68). Questão retirada do artigo de Paulo Cesar Medeiros, “Teorias do Pensamento contemporâneo”.
d.
“experiência relacional” qual acredita-se que em ser uma boa pessoa em vida para ganhar a salvação eterna.
e.
“tabela rasa”, onde a experiência de vida do cidadão no passado dará diferença para a vida deste no futuro.
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A resposta correta é: “tábula rasa”, na qual são gravadas as impressões decorrentes da “experiência” com o mundo exterior.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Sabe-se que a filosofia busca conhecer o esforço da razão para questionar os problemas humanos e discernir entre o certo e o errado. Existe um tipo de conhecimento que tem por objetos as ideias, as relações conceituais e as exigências lógicas. Para analisar esses objetos, utiliza o método racional, visando questionar os demais tipos de conhecimento (teológico, científico, empírico e outros que se apresentem). A ideia de existe a “verdade”. Esse termo pode ser aplicado quando os sujeitos do pensamento percebem o que está se desenrolando em sua volta e o conseguem comunicar, representar ou interpretar, segundo sua razão e seus valores. Assim sendo, assinale o tipo de conhecimento, bem como suas características:
a.
O enunciado acima trata do conhecimento científico, qual tem como princípio estudos e pesquisas focado para algum resultado real/benéfico para a vida de maneira geral.
b.
O enunciado acima trata do conhecimento de mundo, este faz jus ao conhecimento sem registro histórico.
c.
O enunciado acima trata do conhecimento do senso comum, este caracteriza-se pelo conhecimento passado dos pais para os filhos, sem comprovação científica.
d.
O enunciado acima trata do conhecimento filosófico, qual reconhece as limitações da construção da verdade, pois ela não é absoluta.
GABARITO COMENTADO: O enunciado da presente questão trata do conhecimento filosófico, qual reconhece as limitações da construção da verdade, pois ela não é absoluta. Para tal reconhecimento, utiliza dois importantes elementos para a busca de uma dada verdade: a evidência – o que aparece do objeto de estudo, sem invenções sobre o que se desvela; e a certeza – a confiança na verdade que está fundamentada na evidência, sem dúvida, ignorância ou juízo de valor. Questão retirada do artigo de Paulo Cesar Medeiros, “Teorias do Pensamento contemporâneo”.
e.
O enunciado acima trata do conhecimento religioso, qual faz-se o uso do estudo da bíblia/teologia.
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A resposta correta é: O enunciado acima trata do conhecimento filosófico, qual reconhece as limitações da construção da verdade, pois ela não é absoluta.