PCC PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR: Observar, Pesquisar e Construir o Conhecimento

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UNIVERSIDADE	ESTACIO	DE	SÁ	
	
CURSO	DE	GRADUAÇÃO	EM	ARTES	VISUAIS	
	
	
	
	
	
	
Bruna	Raquel	Dutra		
Matricula:	202007409345	
	
	
	
	
	
	
	
PCC	–	PRÁTICA	COMO	COMPONENTE	CURRICULAR:	Observar,	Pesquisar	e	
Construir	o	Conhecimento	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
Salto	de	Pirapora	
2021
2	
	
	
	
	
SUMÁRIO	
	
1. INTRODUÇÃO	–	Apresente	o	tema	
2. DESENVOLVIMENTO	–	desenvolva	o	tema	
3. CONSIDERAÇÕES	FINAIS	–	conclua	a	ideia	articulando	tudo	o	que	pesquisou	
4. REFERÊNCIAS	BIBLIOGRÁFICA	–	coloque	os	livros	que	utilizou	para	apoiar	
suas	ideias.		
	
	
REFERÊNCIAS	
[Elemento	obrigatório]	
	
	
https://www.educamaisbrasil.com.br/cursos-e-faculdades/pedagogia/noticias/afinal-
o-que-e-metodologia-ativa-de-aprendizagem	
	
https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/20/39/conhecimentos-previos-dos-
discentes-contribuicoes-para-o-processo-de-ensino-aprendizagem-baseado-em-
projetos	
	
	
	
	
Normas	para	elaboração	de	referências:		
	
https://tecnoblog.net/236041/guia-normas-abnt-trabalho-academico-tcc/	
	
ASSOCIAÇÃO	 BRASILEIRA	 DE	 NORMAS	 TÉCNICAS.	 NBR	 14724:	 Informação	 e	
documentação	–	Trabalhos	acadêmicos	–	Apresentação.	Rio	de	Janeiro,	2011.	
	
	
Formatação	da	folha:		
	
• Folha:	tamanho	A4;	
• Margem:	3	cm	para	as	margens	superior	e	esquerda	e	2	cm	para	as	margens	
inferior	e	direita;	
• Fonte:	Arial	ou	Times	New	Roman	ou	Arial	(tamanho	12)	em	cor	preta;	
• Itálico:	usa-se	em	palavras	e	expressões	de	outros	idiomas;	
3	
	
	
• Espaçamento:	1,5	no	texto	e	1,0	para	citações	com	mais	de	três	linhas;	
Alinhamento:	Justificado
4