Didática e Tecnologia na Educação

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A didática, compreendida em seu caráter prático de apoio à concretização do trabalho docente, ocupa lugar de destaque na formação docente à medida que pode proporcionar subsídios para que professores (e futuros professores) possam articular o ensino à prática social, contribuindo para minimizar a indissociabilidade entre teoria e prática. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A didática estuda os princípios, as normas e as técnicas de ensino para qualquer forma de atividade pedagógica.
( ) A didática estuda aspectos científicos das disciplinas curriculares e analisa avanços e dificuldades apresentadas em cada disciplina.
( ) A didática estuda exclusivamente o processo de manobras da educação com diferentes fetichizações e retificações na conjuntura da inclusão digital em seu contexto político.
( ) A didática estuda práticas de ensino e aprendizagem relacionadas a objetivos, conteúdos, currículo, métodos e técnicas utilizados em todo o processo pedagógico.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) V - F - V - V.
B) F - F - V - F.
C) F - V - F - F.
D) V - V - F - V.
2Várias escolas já utilizam a informática em sala de aula. Com essa utilização, é possível disponibilizar aos alunos um ensino diferenciado, intuitivo e gerador de conhecimento. Muitas escolas precisam se adequar a esta realidade. No entanto, é necessário estudar e planejar a utilização correta da informática. Com relação ao ensino, incluindo o ensino de informática, sobre o projeto ou programa que se apresenta de forma flexível e precisa ser construído coletivamente, além de explicitar o tipo de organização, formas de implementação e avaliação da escola, assinale a alternativa CORRETA:
A) Projeto Político-Pedagógico.
B) Planejamento Organizacional.
C) Projeto Educacional Planejado.
D) Programa de Ensino e Aprendizagem.
3A implementação da informática educativa possui suas características, como desenvolver o planejamento de aula, as diretrizes e os conteúdos pedagógicos. Para elaborar um projeto, precisamos primeiro conhecer a estrutura de um projeto e
cada parte dela, para sabermos como escrever.No entanto, todo esse processo deve seguir algumas etapas como justificar os motivos de realizar o projeto. Sobre as etapas que compõem a elaboração de um projeto de informática, analise as opções a seguir:
I- Manutenção.
II- Correção.
III- Avaliação.
IV- Implantação.
Assinale a alternativa CORRETA:
A) Somente a opção III está correta.
B) As opções II e IV estão corretas.
C) Somente a opção I está correta.
D) As opções I, II e III estão corretas.
4O planejamento, a metodologia e o diálogo são essenciais para o sucesso da aula. Todo planejamento, seja em qualquer esfera, determina o êxito ou o seu fracasso. O planejamento relacionado à educação possui vários tipos, que estão divididos em etapas. Sobre essas etapas, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
( ) Planejamento de sistema educacional; planejamento escolar.
( ) Planejamento conclusivo; planejamento de inclusão.
( ) Planejamento curricular; planejamento didático ou de ensino.
( ) Planejamento qualitativo; planejamento quantitativo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) V - F - V - F.
B) F - V - F - V.
C) V - V - F - F.
D) F - F - V - V.
5Plano é um documento escrito materializado, no qual constam todos os elementos necessários para a realização do empreendimento. O plano de aula auxilia o professor no seu planejamento. Sobre o plano de aula, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O plano de aula representa a relação dos objetivos a serem alcançados ao final de um dia letivo, pois partem de uma problemática, um desafio para a solução da situação geradora do problema de aprendizagem.
( ) O plano de aula é a descrição daquilo que ocorreu durante um dia letivo, pois envolve as múltiplas relações interdisciplinares possíveis para sua realização e consecução dos objetivos.
( ) O plano de aula é um instrumento que sistematiza todos os conhecimentos, pois os tópicos previstos são sistematizados e especificados, tendo em vista o que se espera alcançar como objetivos junto aos alunos.
( ) O plano de aula consiste em um documento oficial, pois é elaborado pela equipe pedagógica da escola, que deve ser seguido pelos professores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) F - V - V - V
B) V - V - V - F
C) F - F - V - F.
D) V - F - F - F.
6Atualmente, grande parte dos alunos que frequentam a escola são indivíduos que pertencem à era digital e conhecem muito mais de tecnologia do que a maioria de seus professores. Estes mesmos alunos vivem numa sociedade em que tudo muda rapidamente, inclusive o conhecimento e suas formas de acesso. Neste cenário, a escola e o professor assumem um novo papel. Com relação a este novo papel assumido por ambos, analise as afirmações que se seguem.
I- A escola precisa estar equipada com computadores que tenham acesso à internet e com profissionais que saibam utilizar as ferramentas tecnológicas oferecidas.
II- O professor não precisa mediar o processo entre a informação pesquisada e o conhecimento desejado, pois as questões não precisam focar o pedagógico.
III- As mudanças que acontecerem na escola mediante a introdução das novas tecnologias precisam constar no Projeto Político-Pedagógico.
IV- As tecnologias, quando bem empregadas dentro da escola, possibilitam novos rumos à educação como um todo e à aprendizagem dos alunos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A) As sentenças II, III e IV estão corretas.
B) As sentenças I, II e III estão corretas.
C) As sentenças I, II e IV estão corretas.
D) As sentenças I, III e IV estão corretas.
7O planejamento é uma ação intencional e possui como objetivo disponibilizar mecanismos e ferramentas na melhoria do ensino. Por meio do planejamento, é possível desenvolver mecanismos que abarquem todo o ambiente escolar, no sentido de construir uma identidade para a escola, dando sentido também às ações. Sobre a denominação desse instrumento, analise as opções a seguir:
I- Programa de Ensino Direcionado.
II- Projeto Didático de Ensino
III- Projeto Político-Pedagógico.
IV- Programa de Aprendizagem.
Assinale a alternativa CORRETA:
A) Somente a opção III está correta.
B) As opções II e IV estão corretas.
C) Somente a opção I está correta.
D) As opções I, II e III estão corretas.
8A inclusão das tecnologias na educação tornou-se obrigatória após mudanças ocorridas nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e servem como referência nacional, tanto para a prática educacional como para as ações políticas de educação, possibilitando aos profissionais da área novos recursos didáticos e computacionais. O documento procura apresentar diferentes perspectivas quando se refere ao uso do computador como auxiliar nos processos de ensino e aprendizagem. Sobre os PCN, analise as sentenças a seguir:
I- Os PCN são uma coleção de documentos que compõem a grade curricular de uma instituição educativa.
II- Os PCN se inserem num plano normativo de redes e operações.
III- Os PCN não garantem padrões básicos para a educação e tão pouco servem para orientar as atividades realizadas em sala de aula.
IV- Os PCN são um conjunto de regras de sentido obrigatório.
Assinale a alternativa CORRETA:
A) As sentenças I e IV estão corretas.
B) As sentenças I, II e III estão corretas.
C) Somente a sentença I está correta.
D) Somente a sentença II está correta.
9A informática educativa beneficia a utilização do computador como uma ferramenta pedagógica que ajuda no processo de construção do conhecimento. Neste momento, essa ferramenta é um meio e não um fim, ou seja, o computador transforma-se em um poderoso recurso de suporte à aprendizagem. Sobre o modelo de projeto de informática educativa, classifique V para as opções verdadeiras e V para as falsas:
( ) A estruturação do modelo do projeto de informáticaeducativa é um processo que implica inflexibilidade e rigorosidade com relação aos recursos e softwares.
( ) Em um projeto de informática educativa, o trabalho do professor de informática com o professor de sala é uma atividade intencional e planejada, que requer estruturação e organização, a fim de atingir os objetivos propostos.
( ) As indicações das etapas do desenvolvimento de um projeto de informática educativa precisam, necessariamente, ter longa duração caso contrário, basta a realização de um plano de aula.
( ) Sobre os itens que devem constar no modelo de projeto de informática educativa basta descrever o enfoque pedagógico e os objetivos gerais e específicos conforme o modelo que aborda o livro de estudos da disciplina.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) V - V - F - F.
B) F - F - V - V.
C) V - V - F - V.
D) F - V - F - F.
10A velocidade da produção do conhecimento e a quantidade de informações no mundo de hoje impõe novas tendências para a vida em sociedade, pois é necessário que a humanidade aprenda a conviver com a provisoriedade, com as incertezas, com o imprevisto e com a novidade, desenvolvendo a capacidade de aprender continuamente. É necessária reflexão para que a tecnologia informática possa de fato contribuir para a formação de indivíduos competentes, críticos, conscientes e preparados para a realidade em que vivem. Neste movimento de reflexão e elaboração do conhecimento uma boa sugestão são os projetos interdisciplinares. Sobre o modelo de um projeto de informática educativa, com relação aos itens que devem constar no projeto, analise as seguintes opções:
I- Justificativa, enfoque pedagógico, objetivo geral e específicos.
II- Metodologia, desenvolvimento e aplicação das etapas.
III- Recursos, planejamento e avaliação.
IV- Processos, organização, metas e etapas.
Assinale a alternativa CORRETA:
A) Somente a opção II está correta.
B) As opções I e III estão corretas.
C) Somente a opção I está correta.
D) As opções II e IV estão corretas.