Atividade 03 e 04 - Liderança de Sucesso

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15/10/2021 13:46 Atividade (Aulas 03 e 04)
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EDF309 - Liderança de Sucesso
Iniciado em sexta, 15 Out 2021, 13:40
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Concluída em sexta, 15 Out 2021, 13:45
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Questão 1
Completo
Atingiu 0,00 de 1,00
Para que o gerente possa entender as diferenças individuais os
primeiros pesqui- sadores Nadler et al. (1983) resumem seis
diferenças básicas expostas a seguir. Marque a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. duas alternativas estão corretas.
b. por mais estimulante, rico e diferenciado que possa ter sido
esse processo de aprendizagem sempre apresentará limitações.
c. capacidades, expectativas, necessidades, experiências
passadas e limitações ambientais in�uenciam diretamente o
comportamento.
d. todas as alternativas estão corretas. 
 
e. as pessoas escolhem os comportamentos que julgam ser mais
adequados para cada situação.
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Questão 2
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Marque (V) Verdadeiro ou (F) Falso.
Do ponto  de vista de Spector (2006), a insatisfação com o trabalho
é um dos fatores que determinam a rotatividade dos funcionários
na empresa. Esta troca gera altos custos operacionais para a
organização, além da perda do conhecimento gerado e absorvido
por este empregado.
(    ) O processo de exoneração gera novos  processos seletivos e
novas admissões e tem um custo  elevado para as organizações,
além dos riscos do conhecimento ser utilizado pelos concorrentes. 
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso
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Questão 3
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale (V) Verdadeiro ou (F) Falso.
(   ) Adams utilizou o termo iniquidade, que signi�ca desigualdade, injustiça,
desrespeito à igualdade de direitos para contrapor o termo equidade.
Existem dois tipos de iniquidade: a positiva e a negativa.   
(   ) A justiça distributiva é  baseada na percepção que os
funcionários têm a respeito do que foi atribuído a eles no processo
de distribuição.  
(   ) Rego e Souto (2002) propõem  mais dois tipos de justiça: a
justiça interpessoal/ social que representa o grau em que a
gerência adota um tratamento digno e respeitoso com os
empregados.  
(   ) A equidade proposta por Adams envolve conceitos de justiça
que podem ser classi�cados, segundo Rego e Souto (2002) de
duas formas: justiça distributiva e justiça procedimental. 
Escolha uma opção:
a. V, F, F, V.
b. V, V, F, F.
c. F, V, V, V.
d. V, V, V, V.
e. V, F, V, V.
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Questão 4
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale a alternativa correta referente a metas. 
Escolha uma opção:
a. Outra proposta veio na década de 1950, nos  Estados  Unidos,
denominada  de Gerência por Objetivos (GPO). Este sistema
incorpora a participação na tomada de decisão, no
estabelecimento de metas e em retornos.
b. Todas as alternativas estão corretas.
c. Os autores ressaltam ainda, que o estabelecimento de metas
está constantemente associado às recompensas �nanceiras, e
que o primeiro teórico da administração a fazer esta associação
foi Ford, quando determinou os padrões de produção.
d. As  pessoas que obtêm sucesso em suas vidas têm clareza de
onde pretendem chegar, ou seja, estabelecem metas, mas não
tentam alcançá-las no decorrer de suas vidas. 
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Questão 5
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Para Ivancevich e Konopaske (2006), as pesquisas sobre
motivação, geradas na academia, muitas vezes são ignoradas
pelos gerentes das empresas. Para os autores o comportamento
adequado seria exercer um papel ativo na motivação de seus
funcionários. Esses autores sugerem nove pontos que os gerentes
devem levar em consideração. Marque a alternativa incorreta.
Escolha uma opção:
a. É dever do gerente considerar as diferenças individuais e
principalmente estar atento às suas possibilidades de
desenvolvimento.
b. Mais de uma alternativa incorreta.
c. O estabelecimento de metas por parte da gerência, com
di�culdade de realização moderada, pode direcionar o
comportamento para resultados, isto é, uma importante parte
de qualquer programa de motivação.
d. No caso do desempenho estar abaixo do esperado, o gerente
deve propiciar uma atmosfera que incentive a aprendizagem e
aprimoramento constante, ou seja, a motivação pode ser
gerenciada.
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Questão 6
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Marque (V) Verdadeiro ou (F) Falso, referente a motivação e
recompensa. 
(   ) Para Kohn (1999), existem dois problemas com as recompensas
no trabalho. 
(   ) para Kohn (1998), para que as recompensas sejam e�cazes,
como agentes de motivação, é necessário que estejam associadas
ao enriquecimento da função, ao relacionamento com a che�a
para discussão e feedback dos  desempenhos, do trabalho em
equipe, da organização do trabalho, à comunicação e às
habilidades para o desempenho.
(   ) A percepção de que a motivação é um fator em si mesmo é
um grande erro, pois são inúmeras as variáveis que afetam o
desempenho organizacional.
(   ) um problema tem-se a ideia de que as recompensas
desencorajam assumir riscos, conforme citado anteriormente e
rea�rmado por Adms, que acredita que toda vez que uma pessoa
é levada a pensar na recompensa, ganhará por seu desempenho,
por sua realização, isso restringirá apenas o que é absolutamente
necessário para obtê-la. 
Escolha uma opção:
a. F, V, V, F.
b. V, V, V, V.
c. V, F, F, V.
d. F, V, F, V.
e. V, V, V, F.
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Questão 7
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Marque (V) Verdadeiro ou (F) Falso.
O que faz o funcionário sentir-se satisfeito com a recompensa que
recebeu?
Lawer et al. (1983) resumiu em três conclusões teóricas com base
em aplicações de pesquisas publicadas. 5 CONCLUSÕES
(    ) a importância, a frequência e o baixo custo.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso
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Questão 8
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Foram autores de um modelo que explicita as várias formas da
justiça em relação aos aspectos que diferem as reações dos
membros da organização, tendo diferentes consequências para as
organizações relativas ao seu desempenho. Assinale a alternativa
correta.
Escolha uma opção:
a. Adams e Mauborgne.
b. Kinicki e Kreitner.
c. Rego e Souto.
d. Kim e  Mauborgne.
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Questão 9
Completo
Atingiu 1,00 de1,00
Marque (V) Verdadeiro ou (F) Falso, quando as teorias da
motivação.
(   ) A teoria da expectância, ou expectativa foi desenvolvida  por
Vroom e ampliada por Pore e Lawer (apud MITCHELL, 1974). É uma
teoria ampla, sobre motivação, que tenta explicar as atitudes dos
comportamentos no local de trabalho. Os três principais conceitos
são: os de valência, instrumentalidade e expectativa (TADEUCCI,
2007).
(   ) Segundo Kinicki e Kreitner (2006), Victor Vroom formulou a
teoria da expectância ou das expectativas baseado em um modelo
matemático do seu livro: Work and Motivation (1964).
(   ) Wagner III e Hollenbeck (1999) apresentam uma de�nição de motivação
baseada na teoria da expectativa, conceituando-a em termos de desejo e
esforço por meio dos quais a realização de resultados desejados resulta da
interação de valência, instrumentalidade e expectativa.
(   ) a ação de motivação de uma pessoa está em saber que esta
ação levará a um resultado e  que  este resultado é a recompensa 
que  se  espera obter, por este motivo a teoria se chama
expectativa porque está associada à uma expectativa de
recompensa. 
Escolha uma opção:
a. V, V, V, V.
b. V, V, F, V.
c. F, V, V, V.
d. F, V, F, V.
e. V, F, F, V.
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Questão 10
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Kinicki e Kreitner (2006) salientam que existem cinco conclusões
básicas sobre os estudos  de motivação pelo estabelecimento de
metas que devem ser consideradas pelos gerentes. Assinale a
alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Metas especí�cas, os autores destacam que o desempenho é
superior até o momento que o funcionário percebe  a  meta
como impossível de ser atingida, neste momento o
desempenho tende a cair.
b. Metas participativas, atribuídas e autoestabelecidas são
igualmente efetivas. Como não existem dados que comprovem
a e�cácia de nenhum dos modelos descritos, os gerentes são
aconselhados a utilizarem as estratégias que melhor se
adaptarem às circunstâncias.
c. Metas  especí�cas e difíceis, levam a um desempenho
superior para tarefas simples, em vez de tarefas  complexas.  As 
metas podem ser difíceis  de  serem alcançadas, mas se as
tarefas forem  de  fácil  execução as metas poderão ser atingidas.
d. Todas as alternativas estão corretas.
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