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A educação para a vida promove um aprendizado: conceitual, �losó�co e administrativo conceitual, procedimental e atidudinal conceitual, lógico e ...

A educação para a vida promove um aprendizagem: a) conceitual, procedimental e atitudinal b) sistemático, conceitual e lógico c) conceitual, lógi...

A educação para além do capital.

A educação para alunos com deficiência tem sido amplamente discutida na educação atual. Sobre essa temática a LDB 9394/96 afirma: I A educação incl...

A educação para as relações étnico-raciais tem por alvo a formação de cidadãos empenhados em promover condições de igualdade no exercício de direit...

A educação para as relações étnico-raciais tem por alvo a formação de cidadãos, mulheres e homens empenhados em promover condições de igualdade no ...

A educação para crianças com deficiência começa tomar forma a partir dos estudos de Johann Heinrich Pestalozzi e Froebel, que acreditavam em uma ed...

A educação para crianças com faixa etária de 5 anos é Só brincar?

A EDUCAÇÃO PARA DELINQUENTE ERA COSIDERADA EMENDATIVA

A educação para jovens e adultos apenas começou a ter alguma iniciativa em 1879, quando elaborou uma reforma educacional. Foram criados cursos notu...

A educação para jovens e adultos, somente começou a ter alguma iniciativa em 1879, reforma educacional. Foram criados cursos noturnos para adultos,...

A educação para Marx representa: uma instituição sem relação direta com as questões sociais Uma forma de conscientizar os indivíduos para evitar ...

A educação para Marx representa: a) Um espaço de enfrentamento aos modelos de divisão de classes onde as pessoas devem ser preocupadas em seguir e...

A educação para Marx representa:

A Educação para o Desenvolvimento Sustentável (EDS) faz parte do contexto de políticas, programas e ações voltados para os direitos humanos e a edu...

A educação para o eco desenvolvimento baseia -se no rompimento dos estilos tradicionais de construção do sujeito. Portanto é necessário que se?

A educação para o século XXI descortina um cenário, com novas perspectivas para todo profissional que se insere no mercado de trabalho sob diversas...

A Educação para o trânsito constitui um tema contemporâneo sugerido pela BNCC. A temática tem por objetivo a construção de valores, como por exempl...

A educação para o trânsito é direito de todos constituindo dever prioritário para: o CONTRAN; o CONTRANDIFE; Sistema Nacional de Trânsito; Órgãos ...

A Educação para o Trânsito é direito de todos e constitui dever prioritário do Sistema Nacional de Ensino.

A educação para o trânsito é direito de todos e constitui dever prioritário para os componentes do Sistema Nacional de Trânsito. Fonte: Bem, Mach...

A educação para o trânsito é direito de todos e constitui dever prioritário para: a) o CONTRAN; b) o CETRAN; c) o desenvolvimento da Política Naci...

A educação para o trânsito é direito de todos e constitui dever prioritário para: o CONTRAN; os componentes do Sistema Nacional de Trânsito; o CET...

A educação para o trânsito é direito de todos e constitui dever prioritário para: o CONTRAN os componentes do Sistema Nacional de Trânsito o CETRAN...

A Educação para o Trânsito é prevista pelo Código de Trânsito Brasileiro desde sua implantação em 1997. O artigo 76 aborda as etapas e níveis de en...

A educação para o trânsito é um direito de todos e constitui um dever prioritário para A - os órgãos e entidades do Sistema Nacional de Trânsito. ...

A educação para o trânsito é um direito de todos e constitui um dever prioritário para? a) Aos órgãos e entidades do Sistema Nacional de Trânsito...

A Educação para o trânsito é um direito de todos, e constitui um dever prioritário para os sete órgãos que compõem o Sistema Nacional de Trânsito. ...

A educação para o trânsito será promovida por meio de planejamento e ações coordenadas entre: os CETR

A educação para o trânsito será promovida por meio de planejamento e ações coordenadas entre: os CETRAN; os CETRAN, CONTRAN e CONTRANDIFE; os órgão...

A educação para o trânsito será promovida por meio de planejamento e ações coordenadas entre: os órgãos e entidades do Sistema Nacional de Trânsit...

A educação para o trânsito será promovida: na pré-escola e 1º grau; em 1º e 2º graus; em 1º, 2º e 3º graus; em todos os níveis de instrução.

A educação para o trânsito será promovida: na pré-escola; nas auto-escolas; nas escolas de 1º e 2º graus; da pré-escola ao 3º grau de ensino;

A educação para o trânsito será promovida: na pré-escola; nas auto-escolas; nas escolas de 1º e 2º graus; nas universidades.

A educação para o trânsito será promovida: na pré-escola; nas auto-escolas; nas escolas de 1º grau; nas escolas de 2º grau.

A educação para o trânsito será promovida: na pré-escola; nas auto-escolas; nas escolas de 1º e 2º graus; da pré-escola ao 3º grau de ensino; ...

A educação para o trânsito tem como objetivo: Modificar o comportamento do condutor, para diminuir o número de acidentes.

A educação para o trânsito tratada na questão anterior será promovida por meio de planejamento e ações coordenadas entre os órgãos e entidades do S...

A educação para o trânsito ultrapassa a mera transmissão de informações. Sobre esse assunto, assinale a alternativa CORRETA. a. Procura conscient...

A educação para o trânsito ultrapassa a mera transmissão de informações. Sobre esse assunto, assinale a alternativa CORRETA. a. Trabalha a possibil...

A educação para o trânsito, como disciplina, será promovida: a) na pré-escola; b) na escola de primeiro grau; c) na escola de segundo grau; d) nas...

A educação para o trânsito, como disciplina, será promovida: as alternativas se completam.

A educação para o trânsito, como disciplina, será promovida: nas escolas de terceiro grau;

A educação para o trânsito, como disciplina, será promovida: na pré-escola; na escola de primeiro grau; na escola de segundo grau; as alternativas ...

A educação para o trânsito, como disciplina, será promovida: na pré-escola; na escola de primeiro grau; na escola de segundo grau; nas escolas de t...

A educação para os direitos humanos deve contribuir, exceto: para o fortalecimento do respeito aos direitos e liberdades fundamentais do ser human...

A educação para os direitos humanos deve contribuir; exceto: Para o fortalecimento apenas do respeito aos direitos religiosos.

A educação para os direitos humanos deve contribuir; exceto: a) Para o fortalecimento apenas do respeito aos direitos religiosos. b) Para a consci...

A educação para os direitos humanos é uma educação comprometida com a mudança, possibilitando ao homem atuar como condutor de seu conhecimento, faz...

A Educação para os Direitos Humanos é uma estratégia de longo prazo direcionada para as necessidades das gerações futuras.

A educação para pessoas com deficiência no Brasil teve como marco a criação do: Núcleo de Apoio à Família em 1999. Fundação Coordenação de A...

A educação para pessoas com deficiência visual vai ganhar importantes contribuições nos séculos XVII e XVIII, com destaque para algumas pessoas que...

A Educação para Redução de Riscos e Desastres – ERRD a. Não está associada ao programa Escola Mais Segura da Secretaria da Educação. b. É uma i...

A educação para saúde, enquanto prática do cuidado, representa uma ramificação da ciência e do conhecimento que merece atenção especial. Analisando...

A educação para Skinner (1969) tem o objetivo fundamental de transmissão de: Cultura.

A educação para Skinner (1969) tem o objetivo fundamental de transmissão de: Cultura. Individualismo. Coletivismo. Solidariedade.

A educação para surdos e cegos foram as primeiras experiências de educação para pessoas com deficiência. Essa experiência inspirou o que atualmente...

A educação para todos compreende um dos objetivos da educação inclusiva que visa reconhecer e valorizar as diferenças no que se refere às necessida...

A "educação para todos", numa escola capaz de ensinar todos sem exclusão, ainda não é realidade para a maioria das crianças, adolescentes e jovens ...

A educação para todos, pressuposto Conferência Mundial de Educação, seria movimentada por princípios, que viriam a influenciar a educação inclusiva...

A educação para trânsito é uma atividade complexa que requer articulação com projeto pedagógico político PPP das instituições educacional. O PPP é ...

A educação passa por grandes incertezas quanto as suas práticas adotadas. Há a necessidade da mudança, pois o excesso de discursos não possibilita ...

A Educação passou a ser dirigida pela Igreja e, mesmo nela houve uma divisão entre duas formas doutrinárias historicamente falando: a. Estudos ar...

A Educação passou a ser dirigida pela Igreja e, mesmo nela houve uma divisão entre duas formas doutrinárias historicamente falando: a. Nenhuma das ...

A educação passou a ser vista de uma outra forma com o passar dos anos e dos pesquisadores, que não somente nos fizeram compreender que existem vár...

A Educação passou e passa por diversas mudanças relativas às tendências pedagógicas. Uma delas é relacionada à Concepção Sócio-Crítica, que possui ...

A educação passou por diversas metodologias, tendo seu início em métodos (que hoje são considerados) informais de ensino

A educação passou por diversas metodologias, tendo seu início em métodos (que hoje são considerados) informais de ensino. Nesse cenário, a transmis...

A educação passou por mudanças após a década de 1990, com isso tornou-se necessário repensar a formação do profissional para atuar nesse novo conte...

A educação passou por muitas mudanças em busca de melhorias no ensino. Entretanto, com todas essas mudanças no ambiente escolar, uma das grandes pr...

A educação passou por transformações e se tornou mais inclusiva, em especial no final do século XX. Considerando essas transformações, como deve se...

A Educação Patrimonial consiste em provocar situações de aprendizado sobre o processo cultural e seus produtos e manifestações

A educação patrimonial constitui uma temática e abordagem que passou a ser amplamente discutida e refletida desde os últimos anos do século XX e os...

A educação patrimonial e suas manifestações no espaço escolar podem refletir os embates e debates na sociedade em relação ao passado, perpassando e...

A educação patrimonial é um conjunto de práticas educativas voltadas para a valorização, preservação e difusão do patrimônio cultural. Qual é a abo...

A educação patrimonial na contemporaneidade vem adquirindo proeminência e apontado possibilidades de inclusão do cidadão e do desenvolvimento d

A educação patrimonial pode ser considerada uma ferramenta que objetiva reforçar as identidades e a diversidade étnica e cultural da população bras...

A Educação Patrimonial pode ser desenvolvida de diferentes formas, sempre de acordo com cada realidade e com diferentes objetivos. O que deve unir ...

A Educação Patrimonial tem sido centro de debates e preocupações no cenário educacional atual. Nela, se aplicada corretamente, é possível apurar o ...

A educação patrimonial tem sido defendida como recurso importante de preservação, pois:

A educação patrística baseava-se na síntese entre a filosofia grega e a teologia cristã, visando a defesa das doutrinas cristãs e a produção de tex...

A educação patrística constituiu e definiu pensamento cristão, assim como consolidou as doutrinas da Igreja. Consistia na elaboração doutrinal das ...

A Educação Patrística era o pensamento cristão europeu na Idade Média e representa o último período do pensamento hegemônico da Igreja em toda a Eu...

A educação pautada em metodologias ativas percebe os personagens de uma maneira totalmente diferente do ensino tradicional. Conforme Carbonell (201...

A educação pela arte é uma abordagem pedagógica que enfatiza o uso da arte como meio para o desenvolvimento do potencial humano. Nesse contexto, co...

A educação pela pesquisa consagra questionamento o reconstrutivo, com qualidade formal e política, como traço distintivo da pesquisa pura” de acord...

A educação permanece sendo uma estratégia que abarca grandes subsídios para melhores resultados ao paciente, em especial quando este se torna prota...

A educação permanente busca a significação do conhecimento, de forma que este encontre ecos nas vivências do cotidiano, permeadas pelas tecnologias...

A educação permanente busca atingir todas as necessidades do profissional de enfermagem, o qual é sujeito da sua própria história, como um ser crít...

A Educação Permanente é aprendizagem no trabalho, onde? Exeto: Os processos de educação permanente em saúde têm como objetivos a transformação da...

A Educação Permanente é aprendizagem no trabalho, onde? Exeto: Propõe que os processos de educação dos trabalhadores da saúde se façam a partir d...

A educação permanente é definida como a organização educativa para aprendizagem profissional, atua no desenvolvimento de ações direcionadas a modif...

A Educação Permanente é uma atuação da saúde coletiva, usada: I. Nos serviços de saúde. II. Nas universidades III. Nos laboratórios e centros de...

A educação permanente é uma das áreas de competência e funções do enfermeiro. Sobre educação permanente, assinale a alternativa que a melhor descre...

A educação permanente é uma das áreas de competências e funções do enfermeiro. Sobre a educação permanente, assinale a alternativa que melhor a des...

A educação permanente é uma ferramenta de gestão necessária nos serviços hospitalares para manutenção da qualidade em serviço. Assinale a alternati...

A Educação Permanente em Saúde (EPS) é uma proposta ético-político-pedagógica que objetiva transformar e aprimorar a atenção à saúde, os processos ...

A Educação Permanente em Saúde (EPS) surge por volta da década de 1980, sendo difundida pelo Programa de Desenvolvimento de Recursos Humanos da Org...

A Educação Permanente em Saúde (EPS) traz como marco conceitual uma concepção de trabalho no SUS como aprendizagem cotidiana e comprometida com os ...

A Educação Permanente em Saúde (EPS), caracteriza-se como uma proposta política e ética com objetivo de a atenção a saúde, melhorar e ampliar a e d...

A Educação Permanente em Saúde contribui para a melhoria contínua da prática profissional. Isso garante que os profissionais estejam aptos a lidare...

A Educação permanente em saúde é definida como a educação no trabalho, pelo trabalho e para o trabalho nos diferentes serviços, cuja finalidade é m...

A Educação Permanente em Saúde é uma estratégia político-pedagógica que toma como objeto os problemas e necessidades emanadas do processo de trabal...

A Educação Permanente em Saúde insere-se, de acordo com CECCIM (2005), num contexto profissional de relações e processos que envolvem as equipes em...

A Educação Permanente em Saúde pode ser caracterizada por: a. Formar profissionais de saúde preparados para atuação na perspectiva de oferecerem ...

A Educação Permanente em Saúde pode ser caracterizada por: Escolha uma: a. Ser realizada no serviço, por meio da reflexão sobre o mundo do trabalho,

A educação permanente em saude precisa ser compreendida tanto quanto prática de ensino aprendizagem quanto política de educação em saude. Assim, a ...

A educação permanente em saúde precisa ser compreendida tanto quanto prática de ensino-aprendizagem quanto

A Educação Permanente em Saúde prioriza a aprendizagem ____________ como método educativo, a qual busca promover e produzir sentidos. a) Nenhuma ...

A educação permanente em saúde refere-se à prática de educação em saúde e à aquisição de conhecimentos desenvolvida pelos profissionais de saúde pa...

A educação permanente em saúde: I - Interliga profissionais de saúde e usuários / pacientes; II - é importante para a transformação das práticas de...

A educação permanente nas corporações oportunidades estratégias que possibilitam ao trabalhador aprender e reaprender os processos que compõem a di...

A educação permanente nas corporações oportuniza estratégias que possibilitam ao trabalhador aprender e reaprender os processos que compõem a dinâm...

A educação permanente pode ser considerada como um meio de melhoria das relações de trabalho e do próprio trabalho. Pensando sobre o conceito de ...

A educação permanente pode ser considerada como um meio de melhoria das relações de trabalho e do próprio trabalho. Pensando sobre o conceito de ed...

A educação permanente surge da necessidade de acompanhar as transformações rápidas por que passa o mundo, tanto no aspecto econômico quanto polític...

A Educação Permanente tem características muito próprias porque objetiva: a) formar atletas de alto rendimento b) promover a inclusão social c) f...

A educação pode assumir diferentes papéis. Para Jorge Larrosa (2013), seu papel é : Subverter regras e procedimentos, buscando possibilidades de ...

A educação pode desempenhar um papel fundamental na construção e no desenvolvimento de uma consciência cidadã, preocupada com a defesa dos Direitos...

A educação pode fazer uma diferença significativa na vida das pessoas com deficiência. Quem foi o primeiro estudioso a utilizar métodos sistematiza...

A educação pode influenciar na conduta humana?

A educacao pode ocorrer em diferentes espacoes e nao somente nas escola?

A educação pode ocorrer em diferentes espaços e não somente nas escolas ?

A educação pode ser analisada isoladamente.Por quê?

A Educação pode ser caracterizada como um processo de criação de novos conhecimentos, e ruptura com as antigas tradições, e não a mera transmissão ...

A Educação pode ser como uma perspectiva de atendimento das necessidades das pessoas com deficiências, mas de todos grupos socialmente, como os neg...

A educação pode ser compreendida como: Sendo uma atividade expressa de formas distintas onde tanto o conteúdo programático e a didática usada poss...

A educação pode ser considerada como formação humana, como desenvolvimento pleno da pessoa humana definido no pensamento de: A) Rousseau B) Marx...

A educação pode ser considerada como processo que ocorre em dois âmbitos sao beles

A educação pode ser considerada como um processo que ocorre em dois âmbitos, são eles: a) Individual e social. b) Político e social. c) Econômico ...

A educação pode ser considerada como um processo que ocorre em dois âmbitos, são eles: a) Individual e social.

A educação pode ser considerada como um processo que ocorre em dois âmbitos, são eles: Individual e social. a)Individual e social.Alternativa assin...

A educação pode ser considerada como um processo que ocorre em dois âmbitos, são eles: Individual e social. Político e social. Econômico e individu...

A educação pode ser considerada como um processo que ocorre em dois âmbitos, são eles: Alternativas: a) Individual e social. b) Político e soci...

A educação pode ser considerada como um processo que ocorre em dois âmbitos, são eles: Selecione uma alternativa: a) Individual e social. b) Polí...

A educação pode ser considerada como um processo que ocorre em dois são eles: a) Individual e social b) Político e social. c) Econômico e individu...

A educação pode ser considerada instrumento para a construção de uma sociedade justa?

A educação pode ser definida como sendo o processo de socialização dos indivíduos e seu processo é materializado em uma série de habilidades e valo...

A educação pode ser entendida a partir de diferentes modelos, em que são exemplos a abordagem tradicional, a cognitivista e a sociocultural. Em rel...

A educação pode ser entendida como um diálogo de saberes, não em simples troca de informações. Verdadeiro Falso

A educação pode ser Formal e Informal. A educação pode ser formal e informal.

A educação pode ser observada a partir de seus manuais, ou seja, os processos são guiados por diretrizes, currículos e gestão específicos, sendo es...

A educação pode ser promotora da qualidade de vida, atuando, inclusive como um dos índices a ser considerado nessa temática. Nesse sentido, é possí...

A educação pode ser promotora da qualidade de vida, atuando, inclusive como um dos índices que medem nível de qualidade de vida. Nesse sentido, é p...

A educação pode ser universal?

A educação pode ser vista como um caminho para propiciar o pleno desenvolvimento da personalidade, das aptidões e das potencialidades do indivíduo,...

A educação pode transformar o ser humano em alguém mais criativo e transformador, além de ser algo fundamental para o desenvolvimento social. Sobre...

A educação popular a partir de 1922 passou a ter outro significado no qual podemos afirmar?

A educação popular acontece por meio de elementos básicos que dão suporte à prática. Marque a alternativa que apresenta esses elementos: Liberdade...

A educação popular busca promover a participação e a conscientização das classes populares, visando à transformação social e à promoção dos direito...

A educação popular configura-se como a educação produzida pela comunidade, para usufruto da própria comunidade, e o ensino de leitura e escrita, pa...

A educação popular é fundamentada no referencial teórico-metodológico de

A educação popular é um campo de estudo que busca promover a participação e o empoderamento das classes menos favorecidas da sociedade por meio de ...

A educação popular é um campo de estudos e práticas que se fundamenta na relação estreita com os setores marginalizados da sociedade. Ela busca pro...

A educação popular é um instrumento de comunicação dialógica entre indivíduos, ela favorece a transformação da realidade. Você assinalou essa alter...

A EDUCAÇÃO POPULAR É UMA PRÁTICA EDUCATIVA PARTICIPATIVA COMPROMETIDA COM A CONSCIENTIZAÇÃO POPULAR. PODEMOS DIZER QUE ELA, EXCETO: a. Todas as alt...

A educação popular é uma prática educativa participativa comprometida com: a realização dos direitos do povo; a participação popular; a realização ...

A educação popular é uma proposta educacional que: a) tem a ênfase no diálogo e na valorização do saber popular com inserção na dinâmica local. b...

A educação popular em ambientes de projetos esbarra, geralmente, com situações sociais complexas, e muitas vezes fomenta debate sobre elas. São ban...

A educação popular em ambientes de projetos geralmente, com situações sociais complexas, e muitas vezes fomenta o debate sobre elas. São bandeiras ...

A educação popular em projetos tem uma forte vinculação com possibilidades de modificação de quadros históricos. Assinale a alternativa que apresen...

A Educação Popular em Saúde “organiza a partir da aproximação com outros sujeitos no espaço comunitário, privilegiando os movimentos sociais locais...

A Educação Popular em Saúde (EPS), enquanto campo teórico-metodológico e prática social, tem apresentado desafios à política pública de saúde para ...

A Educação Popular em Saúde é pautada no método educativo-problematizador. Assinale a alternativa que caracteriza os componentes desse método: a)...

A educação popular em saúde é uma estratégia já consolidada que permite o aprendizado em saúde, valorizando o contexto e os saberes do indivíduo em...