• Sensório motor (0 a 2 anos)
• Pré-operatório (2 a 6 anos)
• Operatório Concreto (7 a 12 anos)
• Operatório formal (a partir dos 12 anos)

Teoria do Desenvolvimento Cognitivo – Piaget

Jean Piaget buscou compreender a gênese do conhecimento e postula que o desenvolvimento consiste no avanço de formas inferiores do desenvolvimento, para forma mais complexas.

Propõe o desenvolvimento em quatro fases:

1- Sensório motor (0 a 2 anos)

• Inicialmente, a criança experiencia o mundo a partir dos esquemas inatos (ex. sucção)

• Desenvolvimento acontece a partir do estímulo de experiências sensoriais e motoras;

• Pela falta de experiências anteriores a aprendizagem acontece através de ensaio e experimentação;

• Há a constituição da noção da permanência do objeto (objeto continua a existir mesmo fora do campo de visão).

2- Pré-operatório (2 a 6 anos)

Segundo Piaget a aquisição da linguagem é fundamental para o desenvolvimento da inteligência, visto que é a partir dela que a criança adquire a função simbólica e capacidade de empregar símbolos e signos para representar os objetos.

• Fase marcada pelo jogo simbólico e manipulação de símbolos;

• Início de habilidades de conservação, classificação e agrupamento;

Essa fase do desenvolvimento é dividida em dois momentos que apresentam características específicas: o pré-conceitual e o pensamento intuitivo.

3- Operatório Concreto (7 a 12 anos)

• Desenvolvimento do pensamento lógico concreto;

• Construção de regras e estratégias para compreender o mundo;

• Maneja mentalmente as representações, mas possui dificuldades com os conceitos abstratos;

• Habilidades nas operações matemáticas, ordenação seriada e pensamento indutivo.

4- Operatório formal (a partir dos 12 anos)

• Manipula representações abstratas;

• Compreende conceitos abstratos, como raciocínios matemáticos;

• Pensamento embasado na lógica dedutiva;