Adg1 - Estratégias e Procedimentos Para Alfabetização questões 1,2, 3 e 4

1)

A escrita pode ser definida como uma ação mediada por instrumentos e signos que são utilizados pela criança antes mesmo de frequentar a escola.

Com relação aos conhecimentos referentes a compreensão da escrita, analise o excerto a seguir, completando suas lacunas.

A escrita não é uma capacidade ______, não nasce com a criança, é uma criação ______ estabelecida nas relações sociais, resultado da ______ humana com os membros da mesma espécie.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.

Alternativas:

• a)
• natural / individual / capacidade.
• b)
• individual / natural / biologia.
• c)
• social / pessoal / biologia.
• d)
• inata / cultural / interação.
• Alternativa assinalada
• e)
• individual / cultural / força.

2)

Durante os primeiros anos de seu desenvolvimento, antes de atingir a idade escolar, a criança já aprendeu e assimilou um certo número de técnicas que prepara o caminho para a escrita, técnicas que a capacitam e que tornam incomensuravelmente mais fácil de aprender o conceito e a técnica da escrita.

Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir:

I. A compreensão da escrita não acontece da mesma forma para todas as crianças.

II. As pessoas do convívio da criança não influenciam na percepção da criança sobre a escrita, pois é algo particular.

III. Cada criança aprende de acordo com o seu contexto, materiais, ambientes e pessoas com quem se relaciona.

IV. Nas interações a criança compreende que a escrita é um sistema de signos que possui função instrumental.

Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:

Alternativas:

• a)
• II, III e IV, apenas.
• b)
• I, III e IV, apenas.
• Alternativa assinalada
• c)
• I, II e III, apenas.
• d)
• I, II e IV, apenas.
• e)
• I, II, III e IV.

3)

Na concepção de linguagem como instrumento de comunicação, a língua é entendida como um sistema de códigos que deve ser aprendida pelas pessoas para que possam se comunicar.

Assinale a alternativa que apresenta as características da concepção de linguagem como instrumento de comunicação.

Alternativas:

• a)
• A linguagem é um conjunto de signos que se relacionam, possui função informativa, o código deve ser dominado pelas pessoas para que a comunicação seja efetiva.
• Alternativa assinalada
• b)
• A linguagem é social, histórica, coletiva, heterogênea e dinâmica. Os interlocutores interagem como sujeitos que ocupam lugares sociais.
• c)
• A linguagem é social, histórica, homogênea, estática, invariável. O código deve ser dominado pelas pessoas para que a comunicação seja efetiva.
• d)
• A linguagem é um conjunto de signos que se relacionam, quem não utiliza as normas é considerado grosseiro e incapaz de aprender.
• e)
• Lógica organizacional, homogênea, estática, invariável, quem não utiliza as normas é considerado grosseiro e incapaz de aprender.

4)

Quando a prática dialógica não se realiza, temos uma relação vertical, o professor se porta como o detentor de todos os saberes. Se estabelece um modelo de “educação bancária”, centrada no saber do professor que “transfere” esses saberes para os alunos.

O excerto se refere a um tipo de consciência descrito por Paulo Freire, assinale a alternativa correspondente:

Alternativas:

• a)
• Consciência Crítica.
• b)
• Consciência evoluída.
• c)
• Consciência opressora.
• d)
• Consciência Ingênua.
• Alternativa assinalada
• e)
• Consciência inovadora.

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