De acordo com George Snyders (1917-2011), a relação professor-aluno é definida como sendo:

a.

Dialógica, na qual o aluno e o professor interagem no processo de ensino-aprendizagem.

b.

Vertical, sendo que um dos polos (o professor) detém o poder decisório quanto à metodologia, ao conteúdo, à avaliação e, até mesmo, aos meios coletivos de expressão.

c.

Relacional, na qual o aluno é o centro de todo o processo e o professor é um

mero espectador.

d.

Mediatizada no processo de ensino-aprendizagem em uma perspectiva humanizadora, de troca com o aluno.

e.

Horizontal, onde o aluno e o professor estabelecem uma construção mútua de conhecimentos.