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What are the effective proposals for formal and non-formal education in the National Plan for Education in Human Rights? The National Plan for Edu...

What are the effective proposals for formal and non-formal education in the National Plan for Education in Human Rights?

The National Plan for Education in Human Rights proposes the inclusion of human rights education in the curricular guidelines, integrating the objectives of human rights education into the contents, resources, methodologies, and forms of evaluation used by the education systems.
The plan proposes the inclusion of themes on forms of discrimination and violation of rights in the school curriculum.
The plan proposes the promotion of actions aimed at making the school free of prejudices and violence, bringing educational programs and projects to socio-education and the prison system.
The plan emphasizes that learning does not only happen in formal environments and that non-formal education is also capable of producing human rights education.
Effective practical actions for non-formal education include developing and investing in training programs and capacity building for civil society, promoting courses and exchange between government agents and civil society, and encouraging educational actions to serve vulnerable populations.

Essa pergunta também está no material:

Atividade Contextualizada - Educação em Direitos Humanos
1 pág.

Educação das Relações Étnicos-raciais Centro Universitário Faculdade Maurício de NassauCentro Universitário Faculdade Maurício de Nassau

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O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos propõe a inclusão da educação em direitos humanos nas diretrizes curriculares, integrando os objetivos da educação em direitos humanos nos conteúdos, recursos, metodologias e formas de avaliação utilizadas pelos sistemas de educação. O plano propõe a inclusão de temas sobre formas de discriminação e violação de direitos no currículo escolar. O plano propõe a promoção de ações voltadas para tornar a escola livre de preconceitos e violência, levando programas e projetos educacionais ao sistema socioeducativo e prisional. O plano enfatiza que a aprendizagem não ocorre apenas em ambientes formais e que a educação não formal também é capaz de produzir educação em direitos humanos. Ações práticas efetivas para a educação não formal incluem o desenvolvimento e investimento em programas de capacitação e formação para a sociedade civil, a promoção de cursos e intercâmbio entre agentes governamentais e sociedade civil, e o incentivo a ações educacionais para atender populações vulneráveis.

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