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Literatura Infantil

Colégio Objetivo
1O ser humano, antes de desenvolver a capacidade intelectual como o conhecimento científico e o filosófico, desenvolve uma racionalidade fortemente ligada à compreensão mágica dos fatos, ou seja, é um conhecimento mítico, característico do imaginário infantil. Com base nesse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A consciência mítica da criança é relevante para o desenvolvimento da racionalidade. ( ) Do mundo adulto da racionalidade emana o saber mítico, dispensando, portanto, o contato com a arte. ( ) O saber mítico, de certo modo distante da consciência racional, está presente na arte. ( ) As narrativas infantis e os contos de fada compensam as verdades dolorosas da racionalidade. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


A) V - F - V - V.
B) V - F - F - V.
C) F - F - V - V.
D) F - V - F - F.
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Estudando com Questões

há 2 anos

Respostas

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há 6 meses

Vamos analisar cada uma das afirmações sobre a consciência mítica e o saber mítico: ( ) A consciência mítica da criança é relevante para o desenvolvimento da racionalidade. É verdadeira (V). A consciência mítica é uma forma de entendimento que pode contribuir para o desenvolvimento da racionalidade, pois permite que a criança interprete o mundo de maneira simbólica e criativa. ( ) Do mundo adulto da racionalidade emana o saber mítico, dispensando, portanto, o contato com a arte. É falsa (F). O saber mítico não emana do mundo adulto da racionalidade; na verdade, a arte e o contato com o imaginário são fundamentais para a formação do saber mítico. ( ) O saber mítico, de certo modo distante da consciência racional, está presente na arte. É verdadeira (V). O saber mítico é frequentemente expresso na arte, que utiliza símbolos e narrativas que vão além da lógica racional. ( ) As narrativas infantis e os contos de fada compensam as verdades dolorosas da racionalidade. É verdadeira (V). As narrativas infantis e os contos de fada muitas vezes oferecem uma forma de lidar com as dificuldades e verdades da vida, proporcionando consolo e compreensão. Portanto, a sequência correta é: A) V - F - V - V.

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há 2 anos

A alternativa correta é a letra A) V - F - V - V. Justificativa: - (V) A consciência mítica da criança é relevante para o desenvolvimento da racionalidade, pois é a partir do conhecimento mítico que a criança começa a compreender o mundo ao seu redor. - (F) Do mundo adulto da racionalidade emana o saber mítico, dispensando, portanto, o contato com a arte. Na verdade, a arte é uma forma de expressão do saber mítico. - (V) O saber mítico, de certo modo distante da consciência racional, está presente na arte, como já mencionado anteriormente. - (V) As narrativas infantis e os contos de fada compensam as verdades dolorosas da racionalidade, pois são uma forma de lidar com as dificuldades e desafios da vida de forma lúdica e simbólica.

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5Observe a frase que segue: "Quando guri, eu tinha de me calar à mesa; só as pessoas grandes falavam" (QUINTANA, 1979, p. 28). A frase desencadeia reflexões acerca da maturidade e a infância, bem como o tratamento que a criança recebia em outras épocas. Para muitos, essa discussão é pertinente porque influenciou sobremaneira a literatura infantojuvenil. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:


A) Não havia parâmetro esta
B) A literatura infantojuvenil é influenciada pela relação assimétrica entre a criança e o adulto, que se reflete no tratamento que a criança recebia em outras épocas.
C) A literatura infantojuvenil é influenciada pela relação simétrica entre a criança e o adulto, que se reflete no tratamento que a criança recebia em outras épocas.
D) A literatura infantojuvenil é influenciada pela relação assimétrica entre a criança e o adulto, que se reflete no tratamento que a criança recebe atualmente.

No texto sobre a concepção de infância, qual das alternativas abaixo melhor representa a ideia central do texto?

A - A frase sugere que a criança era vista como um modelo para os adultos.
B - A frase sugere a concepção de infância e o modo como os adultos tratavam uma criança.
C - A frase faz menção à infância de modo geral, porque era a criança a se impor, não havia hierarquia.
D - A criança daquele tempo deveria se manter calada apenas na mesa, lugar de respeito.
a) A
b) B
c) C
d) D

No que se refere às manifestações literárias, escritas e orais, analise as sentenças a seguir e assinale a alternativa CORRETA:

I- O registro oral possibilita à cultura popular se firmar também como texto escrito, fortalecendo sua identidade.
II- As narrativas escritas, especialmente as da literatura popular ou dos textos ditos regionais, são carregadas pelas marcas da oralidade.
III- Os elementos temáticos dos textos orais comumente tratam da condição humana, se integram à identidade cultural e disseminam a memória popular.
IV- Os textos literários advindos da oralidade, por transgredirem 'a norma culta', com expressões ou falas pautadas na cultura e tradição do seu falante, carecem da especificidade literária.
a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
b) As sentenças I e IV estão corretas.
c) As sentenças I, II e III estão corretas.
d) As sentenças III e IV estão corretas.

Sobre a convergência entre o pensamento lúcido e racional do adulto e o pensamento lúdico e espontâneo da criança na obra de arte, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) Da obra de arte se estabelecem pontos de vista semelhantes aos das crianças quando nomeiam e inventam a sua realidade.
( ) É na aparência das coisas, ou seja, na obra de arte, que surge um saber equivocado da realidade.
( ) O processo adequado de aquisição do conhecimento é pautado somente pelo pensamento irracional.
( ) A obra de arte contribui para a compreensão do mundo, pois dela emergem sentimentos, emoções e experiências lúdicas.
a) V - F - F - V.
b) V - V - V - V.
c) F - F - V - F.
d) F - F - F - V.

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