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Segundo Ribeiro (2014), o lazer possui categorias: Atividades físico-esportivas, atividades artísticas, atividades manuais, atividades intelectuais...

Segundo Ribeiro (2014), o lazer possui categorias: Atividades físico-esportivas, atividades artísticas, atividades manuais, atividades intelectuais, atividades sociais. Suas faces são exploradas conforme o ambiente, o objetivo e a realidade encontrada. A partir disso, marque a alternativa que melhor se relaciona com as categorias do lazer.

As atividades físico-esportivas, atividades artísticas, atividades manuais, atividades intelectuais podem ser trabalhadas apenas nas escolas em horários vagos.
Apenas as atividades físico-esportivas e atividades intelectuais devem ser trabalhadas na escola, durante as aulas de educação física.
As atividades físico-esportivas, atividades artísticas, atividades manuais, atividades intelectuais, contribuem para uma proposta tanto a nível de secretaria de educação como a nível de secretaria de esporte.
Na escola o lazer ainda encontra resistência, por isso ainda não devemos trabalhar, evitando conflitos com a comunidade escolar.
As atividades físico-esportivas, atividades artísticas, atividades manuais são exclusivas do desenvolvimento da secretaria de esporte.
a) 1, 2 e 5
b) 2, 3 e 4
c) 3, 4 e 5
d) 1, 3 e 4
e) 2, 3 e 5

Essa pergunta também está no material:

Teoria e Prática Desportiva Lazer e Recreação 3
4 pág.

Teoria e Prática da Recreação e Lazer Humanas / SociaisHumanas / Sociais

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra c) 3, 4 e 5. Essas opções correspondem às categorias do lazer mencionadas por Ribeiro (2014), que são atividades artísticas, atividades manuais e atividades intelectuais. Além disso, essas atividades podem ser trabalhadas tanto na secretaria de educação quanto na secretaria de esporte, contribuindo para uma proposta abrangente.

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