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Tanto a avaliação como o planejamento fazem parte do cotidiano de toda escola, independente da linha pedagógica. O processo educativo demanda a sis...

Tanto a avaliação como o planejamento fazem parte do cotidiano de toda escola, independente da linha pedagógica. O processo educativo demanda a sistematização e organização de conhecimentos, de procedimentos e de metodologias, com a finalidade última de operacionalizar o dia a dia da realidade escolar. Sobre a avaliação e o planejamento, assinale a alternativa correta. a. O único instrumentos de avaliação é a prova. b. A avaliação não faz parte do planejamento curricular. c. A avaliação não pode ser usada como diagnóstico de uma situação anterior ao currículo. d. O objetivo da avaliação é verificar e informar a eficácia do currículo. e. A avaliação deve ser empregada sempre no final do processo educacional.

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra D: "O objetivo da avaliação é verificar e informar a eficácia do currículo". A avaliação é um processo contínuo e sistemático que tem como objetivo verificar o desempenho dos alunos e a eficácia do currículo. Ela não se limita apenas à aplicação de provas, mas também pode ser realizada por meio de trabalhos, projetos, atividades em grupo, entre outros. Além disso, a avaliação faz parte do planejamento curricular, pois é necessário definir quais serão os critérios e instrumentos de avaliação a serem utilizados ao longo do processo educativo. A avaliação também pode ser usada como diagnóstico de uma situação anterior ao currículo, a fim de identificar as necessidades e dificuldades dos alunos e adaptar o currículo às suas necessidades. Por fim, a avaliação não deve ser empregada apenas no final do processo educacional, mas sim ao longo de todo o processo, a fim de acompanhar o desenvolvimento dos alunos e verificar a eficácia do currículo.

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