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A Prática Pedagógica é a concretização do currículo que foi pensado e planejado em todas as suas instâncias. Ao preparar a aula o professor está pa...

A Prática Pedagógica é a concretização do currículo que foi pensado e planejado em todas as suas instâncias. Ao preparar a aula o professor está participando de uma ação muito além de seu próprio cotidiano. Assim como um curriculum vitae, que é a expressão da vida, dos projetos e das intenções de um candidato à uma vaga de emprego, o Currículo Escolar é a expressão de todas os projetos e práticas pensados para que a Educação Escolar, desde as legislações educacionais ao cotidiano da Escola. Tendo isso assinale alternativa que melhor define o desenvolvimento das praticas pedagógicas.


Nesse sentido, ao pensar em Educação é preciso concluir que o problema educacional pode ser respondido apenas a partir do cotidiano escolar.
Nesse sentido, a ação docente deve ser marcada por capacidade, não somente teórica, mas de reflexão da própria condição e atuação. E, mais que isso, a ação docente deveria resolver questões técnicas e metodológicas a partir de um sentido humano que não contrariasse o sentido primeiro da educação e o exercício da atividade filosófica à qual ela deve ser inerente.

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Requisitos para Estágio e Formação de Professores
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Metodologia e Prática do Ensino em Química I Universidade Estácio de SáUniversidade Estácio de Sá

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A prática pedagógica é a concretização do currículo escolar, que foi pensado e planejado em todas as suas instâncias. Ao preparar a aula, o professor está participando de uma ação que vai além do seu próprio cotidiano. Assim como um currículo vitae expressa a vida, os projetos e as intenções de um candidato a uma vaga de emprego, o currículo escolar expressa todos os projetos e práticas pensados para a educação escolar, desde as legislações educacionais até o cotidiano da escola. Nesse sentido, o desenvolvimento das práticas pedagógicas envolve a capacidade de reflexão do professor sobre sua própria condição e atuação, além de resolver questões técnicas e metodológicas com um sentido humano que esteja alinhado com o propósito da educação e o exercício da atividade filosófica que lhe é inerente.

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