De acordo com Giusta (2013), o conhecimento para Piaget não procede nem da experiência única dos objetos nem de uma programação inata, pré-formada ...

De acordo com Giusta (2013), o conhecimento para Piaget não procede nem da experiência única dos objetos nem de uma programação inata, pré-formada no sujeito, mas, de construções sucessivas com elaborações constantes de estruturas novas. E essas construções sucessivas são resultantes da relação sujeito x objeto, relação essa que os dois termos não se opõem, mas se solidarizam, formando um todo único. Piaget entende o conhecimento como um processo, por isso, uma terminologia que representa tal processo, seria:


Apriorismo
Conexionismo
Assimilação
Condutas psicomotoras
Empirismo