A interdisciplinaridade surgiu no final do século passado pela necessidade de dar uma resposta à fragmentação científica. As ciências haviam-se div...

A interdisciplinaridade surgiu no final do século passado pela necessidade de dar uma resposta à fragmentação científica. As ciências haviam-se dividido em muitas disciplinas e a interdisciplinaridade restabelecia, pelo menos, um diálogo entre elas. Nas es colas, os professores sempre tiveram dificuldade em responder aos questionamentos que envolviam disciplinas diferentes das que ministravam, de modo que, teoricamente, viram na interdisciplinaridade uma tábua de salvação. Porém a prática mostrou-se trabalhosa e muitos tiveram e têm problemas em usá-la. Sobre interdisciplinaridade, não é correto afirmar:


a. A interdisciplinaridade visa garantir a construção de um conhecimento globalizante, rompendo com fronteiras das disciplinas.
b. No processo aprendizagem interdisciplinar, o aluno não tem tempo certode para aprender. Não existe data marcada para aprender. Ele aprende a toda hora e não apenas sala aula. na de
c. A interdisciplinaridade se baseia crençana de que é o indivíduo que aprende. Então é preciso ensinar a aprender, a estudar (etc.) ao indivíduo e não a um coletivo amorfo. Portanto, é uma relação direta e pessoal com a aquisição do saber.
d. No processo aprendizagem interdisciplinar, a biografiade do aluno não é relevante, pois não constitui a base do seu projeto de vida e aquisiçãode de conhecimento e de atitudes novas.