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Linguística

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Leia a citação: “Assim, é importante não confundir ficção e realidade, risco que parece ameaçar os estudantes do debate. Próspero, o herói de A tempestade, de Shakespeare, adianta-se no final da peça para advertir o público contra esse erro, mas o faz de uma maneira que sugere que confundir a arte com o mundo real pode diminuir os efeitos dela sobre esse mundo: Acabaram-se os encantos que eu tinha E a força que me resta é apenas minha, Que é muito débil, aliás. A verdade, eis, É que me manter aqui preso decidireis Ou me enviar a Nápoles. A vós peço, Tendo obtido meu ducado de regresso E perdoado ao embusteiro, não restar Por feitiço vosso nesta ilha longe do lar, Mas libertai-me de meus grilhões Com o auxílio de vossas boas mãos. O que Próspero faz é pedir os aplausos do público. É uma das coisas que ele quer dizer com “o auxílio de vossas boas mãos”. Aplaudindo, os espectadores no teatro reconhecerão que aquilo a que estiveram assistindo era uma obra de ficção.” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: EAGLETON, Terry. Como ler literatura. Porto Alegre: L&PM, 2022, p. 15-16. Considerando a citação e os conteúdos da Aula 1 da rota de aprendizagem Metodologia do ensino da literatura, avalie as seguintes proposições: I. O texto literário, embora possa conter descrições completas e verossímeis da realidade humana, não pode ser tomado como uma verdade absoluta PORQUE II. O texto literário é fantasia, ficção e não pode ser tomado como realidade pura. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: A a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira. B b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira. C c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. D d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. E e) As asserções I e II são proposições falsas.
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Vivian Alessandra Deves

há 2 anos

Respostas

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há 9 meses

Vamos analisar as asserções: I. O texto literário, embora possa conter descrições completas e verossímeis da realidade humana, não pode ser tomado como uma verdade absoluta. Essa asserção é verdadeira, pois a literatura pode refletir a realidade, mas não deve ser considerada uma representação fiel ou absoluta dela. II. O texto literário é fantasia, ficção e não pode ser tomado como realidade pura. Essa asserção também é verdadeira, já que a literatura é, por definição, uma construção ficcional que não deve ser confundida com a realidade. Agora, vamos avaliar se a segunda asserção justifica a primeira. A asserção II explica que a literatura é ficção e, portanto, não deve ser considerada uma verdade absoluta, o que faz dela uma justificativa correta para a primeira. Dessa forma, a alternativa correta é: A) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira.

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há 2 anos

A alternativa correta é a letra A) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira. O texto literário, embora possa conter descrições completas e verossímeis da realidade humana, não pode ser tomado como uma verdade absoluta, pois é fantasia, ficção e não pode ser tomado como realidade pura.

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Leia o fragmento de texto a seguir: “A sala de aula pode ser um bom espaço de leitura? Se bem-preparado, sim! É possível ter um baú, uma estante, uma sacola com livros que periodicamente são trocados. Há também a possibilidade de organizar cantos de leitura, para as crianças, principalmente, como um lugar aconchegante e convidativo à leitura.” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ZATERA, Luciana Carolina Santos. Rota de aprendizagem da aula 6. Metodologia do ensino de Literatura, Curitiba, Intersaberes, Slide 06.
Considerando o fragmento acima e as informações da Aula 06, Videoaula do Tema 01 – Espaços de leitura: da sala de aula aos acervos itinerantes, da disciplina de Metodologia do ensino de Literatura sobre os espaços de leitura, assinale a alternativa correta:
A Existem três tipos de bibliotecas: a escolar, a pública e a comunitária.
B Todas as cidades do Brasil contam com pelo menos dois tipos de bibliotecas a escolar e a comunitária.
C É importante que espaços de leitura como as bibliotecas mantenham os livros em prateleiras altas, longe do alcance das crianças.
D As bibliotecas comunitárias não permitem que os leitores levem os livros para casa.
E A sacola de leitura deve ser abolida das escolas, uma vez que ela constitui uma concorrência com os usuários da biblioteca escolar.

Atente para a seguinte citação: “Importa perguntar qual o papel da escola na formação do leitor. Não o leitor obediente que preenche devidamente fichas de livros ou reproduz com propriedade enunciados textuais. Mas o leitor que, instigado pelo texto, produz sentidos, dialoga com o texto que lê, seus intertextos e seu contexto, ativando sua biblioteca interna, jamais em repouso”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WALTY, I. L. C. Literatura e escola: antilições. In: EVANGELISTA, A.A.M.; BRANDÃO, H.M.B.; MACHADO, M.Z.V. (Orgs.) A escolarização da leitura literária: o jogo do livro infantil e juvenil. Belo Horizonte: Autêntica, 2011, p. 52.
A partir da leitura dessa citação, dada como reflexão, e dos conteúdos abordados no livro-base Metodologia do ensino da literatura juvenil, pensando-se sobre o trabalho pedagógico com a literatura infantil em sala de aula e as suas estratégias, analise as afirmativas:
A Não é necessário o aspecto transdisciplinar da leitura, pois não existe atualização no estudo da leitura, da recepção e nem de metodologias de leitura.
B O repertório de leitura do aluno deverá ser desconsiderado, uma vez que o professor é que deverá formá-lo, evitando assim leituras de má qualidade.
C Aprofundar os conhecimentos acerca da norma culta padrão da língua portuguesa é uma das principais funções do trabalho com a literatura na escola.
D Deve-se conhecer o estágio de leitura do aluno, para tomá-lo como ponto de partida, promovendo estratégias para que o pequeno leitor alcance outros estágios mais avançados.
E Não é necessário ter conhecimento sobre o que o aluno já conhece sobre literatura, uma vez que é necessário que ele leia tudo o que for oferecido.

Leia o fragmento de texto a seguir: “[Estratégias de leitura] são meios que o leitor utiliza para ler e compreender um texto”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ZATERA, Luciana Carolina Santos. Rota de aprendizagem da aula 5. Metodologia do ensino de Literatura, Curitiba, Intersaberes, Slide 06.
Após esta avaliação, assinale a alternativa correta:
A A leitura deve acontecer de forma silenciosa e individual, por isso o professor não deve interferir nesse processo.
B Estratégias de leitura são modelos a serem seguidos, e, portanto, não podem ser criadas pelos próprios leitores.
C Cabe ao professor criar situações que ativem o conhecimento de mundo, linguístico e textual dos estudantes.
D Leitura é um processo individual, desta forma estratégias de leitura não podem ser ensinadas.

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Aula 3 da rota de aprendizagem Metodologia do ensino da literatura, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
( ) Suporte textuais são os meios pelos quais os gêneros circulam.
( ) Tipos textuais são sequências que estruturam um texto e podem ou não ocorrer de formas combinadas em um único texto.
( ) Uma sequência narrativa pode conter contos e romances.
( ) Gêneros textuais são passíveis de cair em desuso ao longo do tempo.
( ) No campo literário, os gêneros são sempre fixos, mas o suporte pode variar.
a) V – F – V – F – F
b) V – F – V – V - F
c) V – V – F – V – F
d) V – V – F – F – V
e) F – V – F – F – V

Considerando a citação e os conteúdos da Aula 5 da rota de aprendizagem Metodologia do ensino da literatura, avalie as seguintes proposições:
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
I. A técnica de visualização é uma forma de compreender um texto através da criação de imagens mentais, que incluem emoções, sensações sobre o ambiente, personagens, enredo e época da história.
II. É uma estratégia ligada ao desenvolvimento da habilidade de leitura, sendo que quanto mais lacunas houver no texto, mais o leitor é estimulado a criar suas próprias imagens.
a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira.
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.
c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
e) As asserções I e II são proposições falsas.

Considerando essas informações e os conteúdos abordados no livro-base Metodologia do ensino da literatura juvenil, sobre o uso que a literatura faz da linguagem, indique a alternativa correta:
A literatura se utiliza da linguagem com fins estéticos, ou seja, como expressão artística.
A A literatura se utiliza da linguagem com fins estéticos, ou seja, como expressão artística.
B O texto literário busca seguir o padrão característico dos textos em circulação e da linguagem cotidiana, recriando os sentidos e os significados das palavras.
C A leitura literária pode ser realizada da mesma forma como se lê um texto jornalístico ou científico, pois o foco do leitor deverá estar no conteúdo.
D A utilização da conotação e das figuras de linguagem, bem como a multissignificação, a pluralidade, a variabilidade e a liberdade de criação não são características do texto literário.
E A literatura se utiliza da linguagem com fins de informação, ou seja, como forma de reportar os fatos.

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Aula 1 da rota de aprendizagem Metodologia do ensino da literatura, analise as seguintes afirmativas sobre as particularidades do texto literário:
Estão corretas apenas as afirmativas:
I. Permite múltiplos suportes.
II. Sempre lida com acontecimentos fatuais.
III. É natural a forte carga de ambiguidade.
IV. Obedece a rígida padronização linguística.
V. Privilegia o sentido em detrimento de aspectos formais.
A I e II
B I e III
C III e IV
D I, II e IV
E II, III e IV

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