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Sobre as possibilidades didáticas interdisciplinares e inovadoras, analise as afirmativas a seguir: I. As práticas curriculares para o ensino fund...

Sobre as possibilidades didáticas interdisciplinares e inovadoras, analise as afirmativas a seguir:

I. As práticas curriculares para o ensino fundamental e médio expressam as orientações e as concepções, os valores e as intenções oficiais, constituídas por vários sujeitos.
II. Os discursos do mundo do trabalho estão cada vez mais presentes nas reformas curriculares, o que contribui para uma formação mais consistente e focada
a) A. Processo de ensino-aprendizagem ocorre de acordo com cada estágio de desenvolvimento do indivíduo; e D. Processo de ensino-aprendizagem é absorvido interiormente pelo sujeito, o que estimula seu desenvolvimento e se torna uma aquisição interna dele, sendo responsável por ativar elementos que sozinhos não desenvolveriam.
b) B. Processo de ensino-aprendizagem deve ser planejado e executado, tendo claramente definido qual o comportamento a ser alcançado ao final;
c) C. Processo de ensino-aprendizagem centra-se no conteúdo, o qual deve ser armazenado pelo estudante, a fim de imitar modelos trazidos e expostos pelo professor;
d) D. Processo de ensino-aprendizagem é absorvido interiormente pelo sujeito, o que estimula seu desenvolvimento e se torna uma aquisição interna dele, sendo responsável por ativar elementos que sozinhos não desenvolveriam.

Essa pergunta também está no material:

Planejamento, didática e avaliação no ensino fundamental e ensino médio
7 pág.

Didática, Planejamento e Avaliação AnhangueraAnhanguera

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Analisando as afirmativas apresentadas, podemos identificar que: I. As práticas curriculares para o ensino fundamental e médio expressam as orientações e as concepções, os valores e as intenções oficiais, constituídas por vários sujeitos. II. Os discursos do mundo do trabalho estão cada vez mais presentes nas reformas curriculares, o que contribui para uma formação mais consistente e focada. A alternativa correta é a letra D. Processo de ensino-aprendizagem é absorvido interiormente pelo sujeito, o que estimula seu desenvolvimento e se torna uma aquisição interna dele, sendo responsável por ativar elementos que sozinhos não desenvolveriam. Essa alternativa está de acordo com as possibilidades didáticas interdisciplinares e inovadoras, pois destaca a importância do processo de ensino-aprendizagem como algo internalizado pelo aluno, que estimula seu desenvolvimento e vai além da simples imitação de modelos trazidos pelo professor. Espero ter ajudado! Se tiver mais alguma dúvida, é só perguntar.

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