Leia a citação: “Foi no entresséculos (quando as grandes transformações da sociedade brasileira se processavam) que o sistema escolar nacional pa...

Leia a citação:

“Foi no entresséculos (quando as grandes transformações da sociedade brasileira se processavam) que o sistema escolar nacional passa por reformas de real alcance (cf. leis e pareceres de Rui Barbosa, Leôncio de Carvalho, Benjamin Constant, Epitácio Pessoa, Rivadavia, etc.) e incorpora em sua área também a produção literária para crianças e jovens.

Simultaneamente ao aumento de traduções e adaptações de livros literários para o público infantojuvenil, começa a se firmar, no Brasil, a consciência de que uma literatura própria, que valorizasse o nacional, fazia-se urgente para a criança e para a juventude brasileiras. (Tal como vinha sendo feito na área da literatura “adulta” e nos demais setores do pensamento culto).”

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COELHO, Nelly N. Panorama Histórico da Literatura Infantil/Juvenil: Das Origens Indo-europeias ao Brasil Contemporâneo. Barueri: Contexto, 2010, p. 220.

Considerando o fragmento de texto os conteúdos da aula 1 da rota de aprendizagem Metodologia do ensino da literatura, relacione corretamente as características da literatura brasileiro a seus respectivos períodos:

1. Reforço da divisão social e étnica; caráter conservador.

2. Questionamento da ideologia vigente; crítica social.

3. Cunho pedagógico e utilitário; espírito patriótico.

4. Rejeição dos cânones europeus; coloquialidade na fala.

( ) 1890 a 1920.

( ) 1920 a 1945.

( ) 1945 a 1965

( ) 1970 até a atualidade

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A1 – 4 – 3 – 2B1 – 3 – 4 – 2C1 – 2 – 3 – 4D3 – 4 – 1 – 2E3 – 1 – 4 – 2