(FUNDEP (Gestão de Concursos)/2019 - adaptada) A motricidade humana constitui um aspecto fundamental da vida humana, sendo sinônima de intencionali...

(FUNDEP (Gestão de Concursos)/2019 - adaptada) A motricidade humana constitui um aspecto fundamental da vida humana, sendo sinônima de intencionalidade motora do corpo-próprio, na conjugação da sensibilidade e da inteligibilidade, formando uma espécie de enovelamento, ou seja, integrando uma plena e sólida unidade complexa. Sobre a motricidade humana, analise as afirmativas abaixo.
I - A ciência da motricidade humana tem como objeto de estudo a ação psicológica, a saber, o corpo em ato. Além disso, ela se ocupa do movimento, que é a parte de um todo, movimento esse do ser humano finito, carente e não especializado, que busca a transcendência. II - Compete à motricidade humana se constituir e se fortalecer como unidade científico-pedagógica do conhecimento básico, do saber / teórico e do fazer / prático de toda e qualquer expressão traduzida na cultura corporal de movimento. III - A motricidade humana emerge com potencialidades riquíssimas para a vida e aglutina com coerência uma atual noção de ciência, uma nova linguagem e perspectiva de uma

A ciência da motricidade humana tem como objeto de estudo a ação psicológica, a saber, o corpo em ato. Além disso, ela se ocupa do movimento, que é a parte de um todo, movimento esse do ser humano finito, carente e não especializado, que busca a transcendência.
Compete à motricidade humana se constituir e se fortalecer como unidade científico-pedagógica do conhecimento básico, do saber / teórico e do fazer / prático de toda e qualquer expressão traduzida na cultura corporal de movimento.
A motricidade humana emerge com potencialidades riquíssimas para a vida e aglutina com coerência uma atual noção de ciência, uma nova linguagem e perspectiva de uma
a) A ciência da motricidade humana tem como objeto de estudo a ação psicológica, a saber, o corpo em ato. Além disso, ela se ocupa do movimento, que é a parte de um todo, movimento esse do ser humano finito, carente e não especializado, que busca a transcendência.
b) Compete à motricidade humana se constituir e se fortalecer como unidade científico-pedagógica do conhecimento básico, do saber / teórico e do fazer / prático de toda e qualquer expressão traduzida na cultura corporal de movimento.
c) A motricidade humana emerge com potencialidades riquíssimas para a vida e aglutina com coerência uma atual noção de ciência, uma nova linguagem e perspectiva de uma