Considerado o jogo no processo formativo do professor, analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. A formação do educador c...

Considerado o jogo no processo formativo do professor, analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. A formação do educador capaz de jogar não passa pela vivência de situações lúdicas e pela observação do brincar em sua vida e na escola. PORQUE II. Sem a experiência do brincar, do jogo o educador se capacita a entender o significado e a extensão da brincadeira. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

I. A formação do educador capaz de jogar não passa pela vivência de situações lúdicas e pela observação do brincar em sua vida e na escola.
II. Sem a experiência do brincar, do jogo o educador se capacita a entender o significado e a extensão da brincadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.