Dentre as etapas do planejamento educativo durante a etapa da avaliação, é possível definirmos as habilidades específicas que queremos observar no ...

Dentre as etapas do planejamento educativo durante a etapa da avaliação, é possível definirmos as habilidades específicas que queremos observar no desenvolvimento de uma atividade. Sobre essa etapa, assinale a alternativa incorreta:


a. Em geral, os modelos abordam três níveis de avaliação: a reação, a aprendizagem e impacto do treinamento no trabalho, no comportamento ou no cargo.
b. Reação refere-se ao nível de satisfação dos participantes frente à programação, ao apoio para o desenvolvimento do curso, à aplicabilidade, à utilidade e aos resultados do treinamento.
c. Transferência compreende o grau de assimilação e retenção dos conteúdos abordados e que são medidos em escores obtidos pelo participante em testes ou provas de conhecimentos aplicados pelo educador ao final das atividades educativas.
d. O impacto do treinamento no trabalho compreende o conceito de transferência que corresponde à aplicação correta, no ambiente de trabalho, de conhecimentos, habilidades ou atitudes adquiridas.
e. Aprendizagem compreende o grau de assimilação e retenção dos conteúdos abordados e que são medidos em escores obtidos pelo participante em testes ou provas de conhecimentos aplicados pelo educador ao final das atividades educativas.