Considerando o trecho acima e os conteúdos do livro-base A função do currículo no contexto escolar, o ensino jesuítico era considerado: A) Indivi...
Considerando o trecho acima e os conteúdos do livro-base A função do currículo no contexto escolar, o ensino jesuítico era considerado:
A) Individualista.
B) Reconstrutor.
C) Dogmático.
D) Magistral.
A) Individualista.
B) Reconstrutor.
C) Dogmático.
D) Magistral.
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Ed 
Considerando o trecho acima e os conteúdos do livro-base "A função do currículo no contexto escolar", o ensino jesuítico era considerado dogmático.
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