A abordagem positiva da educação especial atual é revelada no conceito de potencialidades que foi destacado por Vygotsky. Complete a frase. A educa...
A abordagem positiva da educação especial atual é revelada no conceito de potencialidades que foi destacado por Vygotsky. Complete a frase.
A educação de crianças com defeitos diferentes deve ser baseada no fato de que, simultaneamente com o _______ , também são dadas as tendências _________ na direção oposta; são dadas as possibilidades de ________ para superar o defeito e que precisamente essas possibilidades são apresentadas em primeiro plano no _______ da criança e devem ser incluídas no processo ________ como sua força motriz. (Vygotsky, 1995, p. 32)
a. Defeito, psicológicas, compensação, desenvolvimento, educacional. CORRETA.
b. Problema, psicológicas, compensação, desenvolvimento, pedagógico.
c. Defeito, pedagógicas, compensação, subconsciente, educacional. Respuesta correcta
A educação de crianças com defeitos diferentes deve ser baseada no fato de que, simultaneamente com o _______ , também são dadas as tendências _________ na direção oposta; são dadas as possibilidades de ________ para superar o defeito e que precisamente essas possibilidades são apresentadas em primeiro plano no _______ da criança e devem ser incluídas no processo ________ como sua força motriz. (Vygotsky, 1995, p. 32)
a. Defeito, psicológicas, compensação, desenvolvimento, educacional. CORRETA.
b. Problema, psicológicas, compensação, desenvolvimento, pedagógico.
c. Defeito, pedagógicas, compensação, subconsciente, educacional. Respuesta correcta
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💡 1 Resposta
Ed 
A resposta correta é a alternativa a. Defeito, psicológicas, compensação, desenvolvimento, educacional. Essa abordagem positiva da educação especial destaca que, simultaneamente com o defeito, também são dadas as tendências psicológicas na direção oposta; são dadas as possibilidades de compensação para superar o defeito e que precisamente essas possibilidades são apresentadas em primeiro plano no desenvolvimento da criança e devem ser incluídas no processo educacional como sua força motriz.
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