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Sobre as práticas pedagógicas inclusivas, assinale a alternativa INCORRETA: Agrupar os alunos utilizando critérios variados, de acordo com a ativid...

Sobre as práticas pedagógicas inclusivas, assinale a alternativa INCORRETA:
Agrupar os alunos utilizando critérios variados, de acordo com a atividade a ser realizada, de modo a possibilitar a emissão de respostas diferentes de acordo com o objetivo a ser atingido, com o tipo de conteúdo abordado e com as características e os interesses dos alunos.
Avaliar a quantidade e a qualidade de apoio que cada aluno necessita e retirar, gradualmente, tal apoio conforme os alunos caminham na direção de alcançar um nível de aprendizagem suficiente.
Formar trios fixos de crianças para realizarem as atividades juntas, para trabalhar todo o ano letivo. É indispensável agrupar as crianças de acordo com suas capacidades. Compor trios com as mais inteligentes, outros com as que apresentam mais dificuldades, seguindo critérios de homogeneidade.
Realizar arranjos na sala de aula de modo que o espaço fique agradável aos alunos e ao professor, que a autonomia e a mobilidade sejam facilitadas, e que seja possível a adaptação da sala aos diferentes tipos de atividades e agrupamentos.

A
B
C
D

Essa pergunta também está no material:

Avaliação II - Individual FLEX Diagnóstico, Planejamento e Avaliação na Educação Especial
6 pág.

Teorias da Socializacao Centro Universitário Leonardo da VinciCentro Universitário Leonardo da Vinci

Respostas

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A alternativa incorreta é a letra C: "Formar trios fixos de crianças para realizarem as atividades juntas, para trabalhar todo o ano letivo. É indispensável agrupar as crianças de acordo com suas capacidades. Compor trios com as mais inteligentes, outros com as que apresentam mais dificuldades, seguindo critérios de homogeneidade." Essa prática não é inclusiva, pois agrupar os alunos apenas de acordo com suas capacidades pode reforçar estigmas e dificultar a interação entre diferentes habilidades e conhecimentos. As práticas pedagógicas inclusivas buscam promover a diversidade e a valorização das diferenças, proporcionando um ambiente de aprendizagem inclusivo para todos os alunos.

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