Charlot (2007) analisa o fracasso a partir de três configurações conceituais. Nestas análises é possível compreender, exceto: Escolha uma opção: a....

Charlot (2007) analisa o fracasso a partir de três configurações conceituais. Nestas análises é possível compreender, exceto:

Escolha uma opção:

a.

Não negando a desigualdade social, a escola pode se mobilizar, repensar suas atividades e a forma como docentes e discentes se relacionam com o saber de forma a construir mais possibilidades de aprendizagem.

b.

A noção de reprodução social constitui o discurso dominante entre os docentes, pois a escola seria inadequada à criança que vem com uma cultura diferente.

c.

No discurso dos professores, existem crianças que são dotadas e que terão sucesso escolar, e outras menos dotadas, que sucessivamente devem resignar-se ao fracasso.

d.

A maioria dos professores explicam o fracasso através da teoria da reprodução social, ou seja, as condições de vida dos alunos explicam o porque eles não aprendem.