A metodologia prioriza discussões, assembleias, pesquisas participantes, trabalhos em grupo etc. Nesse contexto, a avaliação não tem caráter mensur...
A metodologia prioriza discussões, assembleias, pesquisas participantes, trabalhos em grupo etc. Nesse contexto, a avaliação não tem caráter mensurável, pois os alunos se auto-avaliam, e aluno e professor avaliam juntos a prática educativa. Estas características referem-se a pedagogia:
Liberais
Tecnicista
Escola Nova
Libertadora
Tradicional
Liberais
Tecnicista
Escola Nova
Libertadora
Tradicional
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💡 1 Resposta
Ed 
As características descritas na pergunta referem-se à pedagogia Libertadora. Nessa abordagem, a metodologia prioriza a participação ativa dos alunos, por meio de discussões, assembleias, pesquisas participantes e trabalhos em grupo. A avaliação é vista de forma não mensurável, com os alunos se autoavaliando e o professor avaliando junto a prática educativa.
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