As Metodologias Ativas estão sendo, cada vez mais, utilizadas na educação neste século XXI. Essas Metodologias reconhecem o aluno como protagonista do seu processo de construção do conhecimento.
Com base em seus conhecimentos sobre essas Metodologias, analise as preposições seguintes.
I. Na prática da Sala de Aula Invertida, os alunos estudam um tema e depois discutem os seus achados e questionamentos sobre o assunto com o professor e demais colegas.
II. A gamificação engloba os seguintes eixos norteadores: desafio, competição e/ou colaboração, progressão e conquista.
III. Na prática da Aprendizagem Baseada em Projetos, os estudantes desenvolvem uma atividade com vistas à resolução de um problema.
IV. O Storytelling nada mais é do que a conhecida prática de contação de histórias, mas com foco no protagonismo do aluno por meio de técnicas de criação narrativa.
V. A Aprendizagem entre Pares considera que as aprendizagens dos estudantes se desenvolvem de forma mais fluida se intermediadas por colegas.
Agora, assinale quais são verdadeiras.
Com base nas informações fornecidas, podemos analisar as preposições e identificar quais são verdadeiras: I. Na prática da Sala de Aula Invertida, os alunos estudam um tema e depois discutem os seus achados e questionamentos sobre o assunto com o professor e demais colegas. - Verdadeira. II. A gamificação engloba os seguintes eixos norteadores: desafio, competição e/ou colaboração, progressão e conquista. - Verdadeira. III. Na prática da Aprendizagem Baseada em Projetos, os estudantes desenvolvem uma atividade com vistas à resolução de um problema. - Verdadeira. IV. O Storytelling nada mais é do que a conhecida prática de contação de histórias, mas com foco no protagonismo do aluno por meio de técnicas de criação narrativa. - Verdadeira. V. A Aprendizagem entre Pares considera que as aprendizagens dos estudantes se desenvolvem de forma mais fluida se intermediadas por colegas. - Verdadeira. Portanto, as preposições I, II, III, IV e V são verdadeiras.
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Tecnologia da Informação e Comunicação em Educação
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