A ação mediadora por parte do docente pode e deve representar um compromisso social. Como a ação mediadora nas escolas pode contribuir para modific...

A ação mediadora por parte do docente pode contribuir para modificar as estruturas de exclusão social naturalizadas na sociedade de diversas maneiras. Algumas delas são: - Valorizando os saberes curricularizados: O docente pode promover a valorização dos conhecimentos presentes no currículo escolar, buscando relacioná-los com a realidade dos alunos e estimulando a reflexão crítica sobre os conteúdos. - Permitindo aos alunos fazerem o que desejam livremente: A ação mediadora pode proporcionar espaços de autonomia e liberdade para os alunos, permitindo que eles expressem suas opiniões, interesses e escolhas, contribuindo para a construção de uma educação mais inclusiva e participativa. - Atendendo as ordens da direção e da hierarquia: Embora seja importante respeitar as diretrizes institucionais, a ação mediadora também pode ir além, buscando dialogar com a comunidade escolar e propor mudanças que promovam a inclusão e a igualdade de oportunidades para todos os alunos. - Promovendo a centralidade do(a) docente: O docente, ao exercer sua função mediadora, pode assumir um papel central na promoção da inclusão social, buscando identificar e combater práticas discriminatórias, valorizando a diversidade e promovendo a igualdade de oportunidades. - Valorizando os saberes pessoais e locais: A ação mediadora pode reconhecer e valorizar os saberes pessoais e locais dos alunos, promovendo a interculturalidade e a valorização das diferentes formas de conhecimento presentes na comunidade escolar. É importante ressaltar que essas são apenas algumas possibilidades de como a ação mediadora nas escolas pode contribuir para modificar as estruturas de exclusão social. Cada contexto educacional é único e requer abordagens específicas para promover a inclusão e a transformação social.