A ação mediadora por parte do docente pode e deve representar um compromisso social. Como a ação mediadora nas escolas pode contribuir para modi�ca...

A ação mediadora por parte do docente pode contribuir para modificar as estruturas de exclusão social naturalizadas na sociedade de diversas maneiras: 1. Promovendo a centralidade do(a) docente: O docente pode atuar como mediador, promovendo a participação ativa dos alunos, estimulando o diálogo e a reflexão crítica sobre as questões sociais, incentivando a construção coletiva do conhecimento. 2. Valorizando os saberes pessoais e locais: Ao reconhecer e valorizar os saberes e experiências dos alunos, o docente contribui para a inclusão e para a valorização da diversidade cultural, combatendo estereótipos e preconceitos. 3. Atendendo as ordens da direção e da hierarquia: Embora seja importante respeitar as diretrizes institucionais, o docente também pode exercer sua ação mediadora ao questionar e problematizar as estruturas de exclusão presentes nas políticas educacionais, buscando alternativas e propondo mudanças. 4. Permitindo aos alunos fazerem o que desejam livremente: A ação mediadora não deve ser confundida com permissividade total. É importante que o docente estabeleça limites e regras claras, mas também crie um ambiente de respeito e autonomia, permitindo que os alunos expressem suas opiniões e desenvolvam suas habilidades de forma livre e responsável. 5. Valorizando os saberes curricularizados: O docente pode utilizar os conteúdos curriculares como ponto de partida para discussões e reflexões sobre as desigualdades sociais, estimulando a consciência crítica dos alunos e incentivando a busca por soluções para os problemas sociais. É importante ressaltar que a ação mediadora do docente não é suficiente para modificar todas as estruturas de exclusão social, mas pode ser um importante passo para promover a conscientização e a transformação social.