Para o exercício da função do supervisor pedagógico e o desenvolvimento das três dimensões - articuladora, formadora e transformadora (LIBANEO, 200...

Para o exercício da função do supervisor pedagógico e o desenvolvimento das três dimensões - articuladora, formadora e transformadora (LIBANEO, 2004) -, é preciso considerar alguns fatores, como autoridade, responsabilidade, decisão, disciplina e iniciativa. Sobre a autoridade do supervisor, assinale a alternativa que apresenta a definição correta.


a) É uma exigência inerente ao supervisor, que mesmo com as tomadas de decisão coletivas acaba chamando para si a responsabilidade da ação.
b) É a capacidade de selecionar, diante das alternativas, a medida mais adequada, conforme as situações concretas. O supervisor não pode se esquivar de decidir.
c) É uma espécie de poder delegado ao supervisor para coordenar as medidas e propostas tomadas coletivamente, levando em conta a qualidade e o conhecimento de suas funções.
d) Significa compatibilizar no trabalho do supervisor a sua conduta individual com normas, regulamentos e interesses da vida social e escolar que foram assumidos coletivamente.
e) É a capacidade crítica e criadora do supervisor de encontrar soluções aos problemas que se apresentam, sejam planejados, sejam resultantes de demandas inesperadas e de solução imediata.