O APRENDIZADO DA MATEMÁTICA PRECISA PROMOVER EXPERIÊNCIAS E VIVÊNCIAS QUE PERMITAM AOS ESTUDANTES SEREM PROTAGONISTAS E CRIADORES

Sim, concordo plenamente com essa afirmação. O aprendizado da matemática deve ir além da simples memorização de fórmulas e procedimentos. É importante que os estudantes tenham a oportunidade de vivenciar situações reais, resolver problemas práticos e explorar conceitos matemáticos de forma ativa. Dessa forma, eles se tornam protagonistas do seu próprio aprendizado, desenvolvendo habilidades de pensamento crítico, resolução de problemas e criatividade. Além disso, ao promover experiências e vivências, os estudantes conseguem relacionar a matemática com o mundo real, tornando o aprendizado mais significativo e motivador.

A questão seria essa?

O aprendizado da Matemática precisa promover experiências e vivências que permita aos estudantes serem protagonistas e criadores. Desse modo, uma questão de concepção de Matemática e de Educação é promover o protagonismo : Considerando a aprendizagem da matemática a partir das vivências escolarizadas; Reconhecendo a Matemática como cálculo; Considerando os procedimentos matemáticos pautados na constatação; Associando a aprendizagem à transmissão e a Matemática aos procedimentos; Relacionando a Matemática à prática social e ao mundo do trabalho;

O aprendizado da matemática é uma jornada fascinante que pode ser enriquecida por meio de experiências e vivências que incentivam os estudantes a se tornarem protagonistas e criadores. Ao envolver os estudantes em atividades práticas, desafiadoras e interativas, eles têm a oportunidade de explorar conceitos matemáticos de maneira mais profunda e significativa.

Quando os estudantes são encorajados a serem protagonistas, eles se tornam ativos em seu próprio processo de aprendizado. Eles podem fazer perguntas, investigar problemas, propor soluções e compartilhar suas descobertas com os colegas. Isso promove um ambiente de aprendizado colaborativo e estimula o pensamento crítico.

Além disso, permitir que os estudantes sejam criadores é uma maneira poderosa de desenvolver suas habilidades matemáticas. Ao projetar e criar seus próprios modelos, gráficos, jogos ou até mesmo programas de computador, eles aplicam conceitos matemáticos em contextos do mundo real. Isso ajuda a fortalecer sua compreensão dos conceitos e a desenvolver habilidades práticas que podem ser aplicadas em várias áreas da vida.

Portanto, é essencial que o ensino da matemática vá além da memorização de fórmulas e procedimentos. Ao promover experiências e vivências que permitem aos estudantes serem protagonistas e criadores, estamos capacitando-os a se tornarem pensadores críticos, solucionadores de problemas e inovadores.