A abordagem do tema do saber pedagógico, nos dias atuais, exige que se delimite preliminarmente de qual lugar se pretende falar. É que nos encont...

RESPOSTA: Necessidade de readequação dos educadores.

A característica do processo da pós-modernidade é a necessidade de readequação dos educadores (alternativa b). Isso se deve ao fato de que a pós-modernidade trouxe mudanças significativas no campo da educação e do saber pedagógico.

Algumas das razões para essa afirmação incluem:

• Diversidade de perspectivas: Na pós-modernidade, há uma valorização da diversidade de pontos de vista e saberes, o que demanda dos educadores a habilidade de lidar com múltiplas perspectivas epistemológicas.
• Desconstrução de paradigmas: A pós-modernidade questiona paradigmas tradicionais, o que exige que os educadores repensem suas abordagens pedagógicas e estejam abertos a novas formas de ensinar e aprender.
• Ênfase na interdisciplinaridade: A interdisciplinaridade se torna fundamental na pós-modernidade, exigindo que os educadores integrem diferentes áreas de conhecimento em suas práticas pedagógicas.
• Flexibilidade e adaptação: Os educadores precisam ser flexíveis e adaptáveis para acompanhar as mudanças constantes na sociedade e na tecnologia, o que implica em constante readequação de suas estratégias de ensino.

Portanto, a pós-modernidade requer dos educadores uma postura mais aberta, reflexiva e adaptável em relação ao saber pedagógico, tornando a readequação uma característica marcante desse período.

A característica do processo da pós-modernidade é a fragmentação dos saberes.

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Necessidade de readequação dos educadores.X