Avalie as propostas a seguir, feitas por professores de Educação Física para um projeto de inclusão escolar e indique quais estão em consonância co...
Avalie as propostas a seguir, feitas por professores de Educação Física para um projeto de inclusão escolar e indique quais estão em consonância com o texto.
I. Um torneio esportivo com equipes formadas apenas por estudantes com deficiências, para que os demais alunos possam assistir aos jogos e aprender a conhecer e a lidar com as pessoas com deficiência, contemplando ainda a participação dos gestores da escola, funcionários, pais e professores que trabalharão na organização do evento. II. Uma gincana com jogos motores com a participação de várias equipes compostas e mescladas por alunos com deficiências, alunos do ensino fundamental e médio, gestores da escola, professores, funcionários e a comunidade local. III. Atividade e equipes (membros de vários segmentos da comunidade escolar e alunos com deficiência), com o objetivo de verificar se a escola e o ambiente de seu entorno possuem barreiras arquitetônicas que dificultam a locomoção dos alunos com deficiência física na escola e a sua inserção e interação nas atividades motoras espontâneas de pátio. a) ( ) I, apenas. b) ( ) II, apenas. c) ( ) I e III, apenas. d) ( ) II e III, apenas. e) ( ) I, II e III.
Avaliando as propostas apresentadas pelos professores de Educação Física para um projeto de inclusão escolar, as alternativas corretas são:
a) ( ) I, apenas.
c) ( ) I e III, apenas.
e) ( ) I, II e III.
Essas alternativas estão em consonância com o texto.
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