Os documentos públicos oficiais, ou seja, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamenta...

Os documentos públicos oficiais, ou seja, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) apresentam o currículo escolar organizado em disciplinas. Desse modo, 'os Parâmetros Curriculares de Matemática podem ser entendidos como um conjunto de conhecimentos, habilidades e competências, sendo traduzidos em expectativas de aprendizagem'. SANTOS, M. C. dos; ORTIGÃO, M. I. R.; AGUIAR, G. da S. Construção do Currículo de Matemática: como os professores dos anos iniciais compreendem o que deve ser ensinado? Bolema, v. 28, n. 49. p. 644, 2014. Considerando os documentos educacionais citados e a partir de uma visão global de seus conteúdos, assinale a alternativa que apresenta de que maneira essas políticas públicas educacionais pretendem nortear o trabalho docente.


a. Essas políticas apresentam listagens de conteúdos direcionadas a cada ciclo de ensino e expõem aos docentes a elaboração de critérios a serem atendidos.
b. Essas políticas apresentam os perfis discentes atendidos em cada ciclo escolar e organizam os assuntos a serem abordados nas áreas de ensino, sem traçar objetivos e critérios a serem desenvolvidos.
c. Essas políticas apresentam os perfis discentes atendidos em cada ciclo escolar e organizam os objetivos e critérios a serem desenvolvidos nas áreas de ensino por intermédio de habilidades e competências.
d. Essas políticas apresentam os perfis atendidos no âmbito da formação docente e organizam critérios a serem desenvolvidos, com vista à futura atuação profissional.
e. Essas políticas apresentam os perfis discentes atendidos em cada ciclo escolar e direcionam aos docentes a seleção de assuntos a serem desenvolvidos por meio das disciplinas.