Ole Skovsmose se tornou um dos principais representantes da educação crítica no ensino da matemática ao enunciar a necessidade de que as práticas educativas assumissem um papel ativo na identificação e nas disparidades sociais. A educação matemática crítica, proposta por Skovsmose, é caracterizada pela competência crítica, pela distância crítica e pelo engajamento crítico.

Na perspectiva adotada, entende-se por engajamento crítico: