Segundo CASSAB (2008), a dificuldade de se construir outras perspectivas para o planejamento de ensino e a avaliação se encontra, em parte, na próp...

A alternativa correta é: "Conceber a avaliação como prática de investigação e instrumento de formação do professor como profissional reflexivo." Essa é uma das soluções viáveis para que se instituam as propostas de construção de uma escola democrática, conforme apontado por Cassab (2008). A avaliação deve ser vista como uma prática de investigação, que permite ao professor refletir sobre sua prática pedagógica e identificar pontos que precisam ser melhorados. Além disso, a avaliação pode ser um instrumento de formação do professor como profissional reflexivo, capaz de tomar decisões mais conscientes e embasadas em evidências.