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Todas as afirmacoes estão corretas quanto à avaliação no processo-ensino aprendizagem que envolve a alfabetização: I. O professor precisa organiza...

Todas as afirmacoes estão corretas quanto à avaliação no processo-ensino aprendizagem que envolve a alfabetização:

I. O professor precisa organizar o planejamento porque nem sempre conseguirá avaliar ao mesmo tempo todas as habilidades, de todos os alunos, relacionadas ao domínio da língua escrita.
II. A avaliação diagnóstica oferece resultados que devem ser usados para reorganizar a prática docente com o objetivo de fazer com que os alunos progridam nas aprendizagens.
III. A partir da avaliação será identificado o que os alunos aprenderam ou não aprenderam. Além disso ocorre algo mais importante, que é investigar as razões para a aprendizagem ou não aprendizagem.
IV. O ciclo iniciado no primeiro ano da educação básica e concluído no terceiro envolve o processo de ensino-aprendizagem da alfabetização. Nesse ciclo é fundamental que o professor saiba quais são os conhecimentos subjacentes a cada ano.
a) I, II, III e IV.
b) I, III e IV, apenas.
c) I, II e IV, apenas.
d) II e III, apenas.
e) I e III, apenas.

Essa pergunta também está no material:

PROVA Planejamento, didática e avaliação na alfabetização
9 pág.

Didática, Planejamento e Avaliação Universidade Norte do ParanáUniversidade Norte do Paraná

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra "a) I, II, III e IV". Todas as afirmações estão corretas quanto à avaliação no processo-ensino aprendizagem que envolve a alfabetização. I. O professor precisa organizar o planejamento porque nem sempre conseguirá avaliar ao mesmo tempo todas as habilidades, de todos os alunos, relacionadas ao domínio da língua escrita. II. A avaliação diagnóstica oferece resultados que devem ser usados para reorganizar a prática docente com o objetivo de fazer com que os alunos progridam nas aprendizagens. III. A partir da avaliação será identificado o que os alunos aprenderam ou não aprenderam. Além disso ocorre algo mais importante, que é investigar as razões para a aprendizagem ou não aprendizagem. IV. O ciclo iniciado no primeiro ano da educação básica e concluído no terceiro envolve o processo de ensino-aprendizagem da alfabetização. Nesse ciclo é fundamental que o professor saiba quais são os conhecimentos subjacentes a cada ano.

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