Os Ambientes Virtuais de Aprendizagens (ou salas de aula 2.0) possibilitam que os alunos criem outras relações perante a produção do conhecimento, ...

Os Ambientes Virtuais de Aprendizagens (ou salas de aula 2.0) possibilitam que os alunos criem outras relações perante a produção do conhecimento, haja vista que eles podem acessar outras perspectivas, olhares e fontes daquilo que está sendo debatido em sala de aula e assim trazer o enriquecimento conceitual. Para tanto, recomenda-se:



Que o professor compreenda que o seu papel mudou e não é mais o de transmissor ou mediador de conhecimento, sim de censor daquilo que não deve ser debatido em sala de aula.
Que o professor deva cada vez mais se ausentar de sua função para que os alunos determinem quais assuntos devem ser abordados em sala de aula pelo fato de que as suas escolhas dialogam mais com as suas necessidades.
Que o professor execute maior controle sobre a produção de conhecimento porque a internet tem informações que são maléficas ao processo de ensino-aprendizagem, principalmente aquelas que são opostas as pregas nos livros didáticos.
Que o professor esteja preparado e em constante atualização para fazer uso das ferramentas de tecnologia da informação e comunicação com o objetivo de dinamizar a sua sala de aula.
Que o professor proíba a utilização de celulares e tablets por serem prejudiciais ao processo de ensino-aprendizagem, sobretudo quando estamos falando de jovens que ainda estão em processo de formação identitário.