Respostas
Ed 
há 5 meses
Para responder à sua pergunta, precisamos identificar qual alternativa não corresponde à ideia de que a deficiência é frequentemente vista de maneira negativa, pautada por estereótipos e estigmas. Analisando as opções: a) condição de cidadãos com os mesmos direitos de todos - Esta alternativa sugere uma visão positiva e inclusiva, que não se alinha com a ideia de estigmas e estereótipos. b) algo fora do padrão - Esta opção reflete uma visão negativa, considerando a deficiência como algo que não se encaixa nas normas sociais. c) doença - Esta alternativa também se alinha a uma visão negativa, tratando a deficiência como uma condição patológica. d) anormalidade - Esta opção é negativa, pois implica que a deficiência é algo que não é normal. e) desvio - Esta alternativa também sugere uma visão negativa, considerando a deficiência como um desvio do que é considerado normal. Dessa forma, a alternativa que NÃO corresponde à ideia apresentada, que é a visão negativa da deficiência, é a) condição de cidadãos com os mesmos direitos de todos.
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Ed
há 2 anos
A alternativa que NÃO corresponde à ideia apresentada é a letra A) condição de cidadãos com os mesmos direitos de todos. A deficiência, pautada pelos estereótipos e estigmas, normalmente era considerada algo fora do padrão, doença, anormalidade ou desvio, mas não era vista como uma condição de cidadãos com os mesmos direitos de todos.
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Considere apenas as frases a seguir. A Educação Inclusiva é:
I - Reflexo da nossa capacidade de entender e reconhecer o outro
II - Estar, conviver e compartilhar a vida com outras pessoas diferentes de nós
III - Acolher apenas as pessoas com deficiência
IV - Atender apenas as pessoas portadoras de transtornos mentais ou de superdotação/ altas habilidades
a . V – F – V – F.
b. V -V – V – V.
c. V – V – F – F.
d. F – F – F – F.
e. F – F – V – V.
Para que o aluno com deficiência possa ter um aprendizado de qualidade e significativo, devemos pensar em: a. Exercícios de coordenação motora. b. Cópia de textos. c. Atividades de descoberta. d. Lição de casa diária. e. Trabalhos individuais
Analise as asserções a seguir:
I - O tempo de desenvolvimento de competências é igual para todos os estudantes.
II - Quando o aluno aprende, consegue aplicar o conhecimento aprendido.
III - A avaliação deve respeitar as capacidades de cada aluno.
IV - Avaliar não deve ser um ato de punição.
a . V – F – V – F.
b. F – F – V – V.
c. F – V – F – V.
d. V – V – F – F.
e. F – V – V – V.
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