I - impedimento de longo prazo.
II - impedimento de natureza física.
III - impedimento de natureza intelectual.
IV - impedimento de natureza sensorial.
a. Apenas as alternativas I, II, III e IV são verdadeiras.
b. Apenas as alternativas I e II são verdadeiras.
c. Apenas as alternativas III e IV são verdadeiras.
d. Apenas as alternativas I, II e III são verdadeiras.
e. Apenas a alternativa IV é verdadeira.
Respostas
Ed 
há 7 meses
Vamos analisar cada uma das alternativas em relação à definição de pessoa com deficiência segundo a Lei de Inclusão de 2015: I - impedimento de longo prazo. Verdadeiro, a lei considera que a deficiência é um impedimento de longo prazo. II - impedimento de natureza física. Verdadeiro, a deficiência pode incluir impedimentos de natureza física. III - impedimento de natureza intelectual. Verdadeiro, a deficiência também pode incluir impedimentos de natureza intelectual. IV - impedimento de natureza sensorial. Verdadeiro, a deficiência pode incluir impedimentos sensoriais, como a deficiência auditiva e visual. Dessa forma, todas as alternativas I, II, III e IV são verdadeiras. Portanto, a alternativa correta é: a. Apenas as alternativas I, II, III e IV são verdadeiras.
Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩
Já tem uma conta?
Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade
Ainda com dúvidas?
Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!
Essa pergunta também está no material:
Mais perguntas desse material
Considere apenas as frases a seguir. A Educação Inclusiva é:
I - Reflexo da nossa capacidade de entender e reconhecer o outro
II - Estar, conviver e compartilhar a vida com outras pessoas diferentes de nós
III - Acolher apenas as pessoas com deficiência
IV - Atender apenas as pessoas portadoras de transtornos mentais ou de superdotação/ altas habilidades
a . V – F – V – F.
b. V -V – V – V.
c. V – V – F – F.
d. F – F – F – F.
e. F – F – V – V.
Para que o aluno com deficiência possa ter um aprendizado de qualidade e significativo, devemos pensar em: a. Exercícios de coordenação motora. b. Cópia de textos. c. Atividades de descoberta. d. Lição de casa diária. e. Trabalhos individuais
Analise as asserções a seguir:
I - O tempo de desenvolvimento de competências é igual para todos os estudantes.
II - Quando o aluno aprende, consegue aplicar o conhecimento aprendido.
III - A avaliação deve respeitar as capacidades de cada aluno.
IV - Avaliar não deve ser um ato de punição.
a . V – F – V – F.
b. F – F – V – V.
c. F – V – F – V.
d. V – V – F – F.
e. F – V – V – V.
Mais conteúdos dessa disciplina
Quais os principais objetivos da Política Nacional de Educação Especial? * Oferecer o AEE Formar professores para o AEE e demais professores para a...- Por que a formação docente é crucial para a educação inclusiva? Porque a inclusão não exige adaptações pedagógicas. Porque a formação universitár...
- O que diferencia a inclusão escolar da integração (mainstreaming)? A inclusão é radical e sistemática, enquanto a integração é parcial e condicionada.
- s lesões medulares são qualquer tipo de agressão à medula espinhal que ocasionam a condição da deficiência física, sendo que a origem da agressão p...
- De acordo com a LDB (Lei nº 9394/1996, art. 59), os sistemas de ensino devem assegurar aos alunos com necessidades educacionais especiais: a) Currícul
- Qual das alternativas abaixo corresponde ao público-alvo da Educação Especial segundo a LDB e demais legislações brasileiras? a) Estudantes estrangeir
- A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) tem como princípio fundamental: a) A criação de escolas específic
- O Decreto nº 7.611/2011 dispõe sobre a Educação Especial. Segundo esse decreto, o Atendimento Educacional Especializado (AEE): a) Deve substituir o en
- A Constituição Federal de 1988 estabelece, em seu artigo 208, inciso III, que: a) O atendimento educacional especializado será oferecido preferenci...
- "O método comumente utilizado para diagnosticar a depressão é proposto pela Associação Americana de Psiquiatria, chamado de “Diagnostic and Statistica
- Qual das alternativas abaixo NÃO faz parte das três características do comportamento superdotado segundo o Modelo dos Três Anéis, de Renzulli? a. Habi
- A inclusão de pessoas com deficiência no mercado de trabalho é uma questão desafiadora e multifacetada. Embora a Lei n. 8.213/1991 estabeleça cotas pa
- om base no texto sobre os objetivos dos recursos de Tecnologia Assistiva (TA), marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas: ( ) Os se
- POS 04 - APOSTILA - Pedagogia e Empreendedorismo
- CABECALHO PARA AS ATIVIDADES DO CURSO