Na sociedade da aprendizagem, o aluno é um aprendiz do “viver aprendendo” ou que “aprenderá a aprender”. O professor possui um desafio profissional...

Na sociedade da aprendizagem, o aluno é um aprendiz do “viver aprendendo” ou que “aprenderá a aprender”. O professor possui um desafio profissional amplo, mas imprescindível, que é o de ajudar a desenvolver nos alunos, futuros cidadãos, a capacidade de trabalho autônomo e colaborativo, mas também o espírito crítico. (Alarcão, 2003). Dessa forma, aponte as atitudes da escola para tornar-se autocrítica, aprendente e reflexiva:


Promover a reflexão sobre a prática pedagógica e a avaliação do processo de ensino-aprendizagem.
Incentivar a participação dos alunos em atividades extracurriculares.
Focar apenas no conteúdo programático, sem se preocupar com a formação integral dos alunos.
Desencorajar a participação dos alunos em projetos de pesquisa e extensão.
Não permitir a utilização de tecnologias na sala de aula.
Não promover a formação continuada dos professores.