Quanto às teorias críticas do currículo, corporificadas na segunda metade do século passado, Tomaz Tadeu da Silva (1999), na sua relevante e format...

As teorias críticas do currículo, segundo Tomaz Tadeu da Silva (1999), efetuam uma completa inversão nos fundamentos das teorias tradicionais. Enquanto as teorias tradicionais se concentram na transmissão de conhecimentos e habilidades, as teorias críticas enfatizam a importância da análise crítica do conhecimento e da cultura dominante, bem como a necessidade de transformação social. Além disso, as teorias críticas do currículo destacam a importância da participação ativa dos estudantes no processo de aprendizagem e na construção do conhecimento.