No contexto das teorias críticas do currículo, a alternativa que reflete a ênfase na ação dos educadores na própria sociedade e na compreensão do contexto vivido é a alternativa D) Abordagem voltada para a conscientização, a emancipação e a transformação social. Essa abordagem tem como objetivo principal a formação de indivíduos críticos e reflexivos, capazes de compreender a realidade social em que estão inseridos e de atuar de forma transformadora na sociedade.
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