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A quarta etapa do ciclo de treinamento é avaliar os resultados. Essa etapa é importante porque:


a. Vai avaliar se o treinamento ocorreu conforme o esperado, sendo esse o principal objetivo do ciclo do treinamento.
b. Vai identificar os colaboradores que não tenham interesse em se desenvolver na empresa;
c. Não avalia nada
d. Apoia os gestores a definir metas futuras para cada colaborador.
e. Vai avaliar se houve aumento de conhecimento, desenvolvimento de habilidades ou mudança de atitudes e através da aplicabilidade, medir resultados mensuráveis.
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Questões para Estudantes

há 2 anos

Respostas

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há 10 meses

Para responder à pergunta sobre a importância da quarta etapa do ciclo de treinamento, que é avaliar os resultados, vamos analisar as alternativas: a) Vai avaliar se o treinamento ocorreu conforme o esperado, sendo esse o principal objetivo do ciclo do treinamento. - Essa opção fala sobre a conformidade do treinamento, mas não aborda os resultados em termos de aprendizado e aplicação. b) Vai identificar os colaboradores que não tenham interesse em se desenvolver na empresa; - Essa opção não é o foco da avaliação de resultados. c) Não avalia nada - Essa opção é incorreta, pois a avaliação de resultados é uma etapa crucial. d) Apoia os gestores a definir metas futuras para cada colaborador. - Embora a avaliação possa ajudar na definição de metas, essa não é a principal razão para avaliar os resultados. e) Vai avaliar se houve aumento de conhecimento, desenvolvimento de habilidades ou mudança de atitudes e através da aplicabilidade, medir resultados mensuráveis. - Esta opção aborda diretamente a importância da avaliação, focando em resultados mensuráveis e no impacto do treinamento. A alternativa correta é: e) Vai avaliar se houve aumento de conhecimento, desenvolvimento de habilidades ou mudança de atitudes e através da aplicabilidade, medir resultados mensuráveis.

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há 2 anos

A alternativa correta é a letra "e". A quarta etapa do ciclo de treinamento é avaliar os resultados, e essa etapa é importante porque vai avaliar se houve aumento de conhecimento, desenvolvimento de habilidades ou mudança de atitudes e através da aplicabilidade, medir resultados mensuráveis. É importante avaliar se o treinamento foi eficaz e se os objetivos foram alcançados para que possam ser feitas melhorias e ajustes para futuros treinamentos.

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Conhecendo os 4 tipos de feedback normalmente aplicados (WILLIAMS, p. 52), podemos afirmar que:

1. Deixar clara a situação desejada e o que precisa ser corrigido, com objetividade e através de informações, é uma das formas de aplicar o feedback corretivo;
2. Qualquer palavra positiva, como “Parabéns”, já causa um efeito positivo para quem o recebe, e pode ser classificado como feedback positivo;
3. O feedback ofensivo se dá quando o gestor acredita que tenha que falar com braveza, para dar ênfase ao erro e demonstrar posicionamento, ou pelo momento de estresse, mas esse feedback pode desqualificar ou desvalorizar a pessoa;
4. A função básica do feedback positivo é evidenciar um comportamento ou ação específica que desejamos que se repita.
a. F, V, V, F.
b. V, F, F, V.
c. V, F, V, V.
d. V, F, V, F.
e. F, F, V, F.

Considerando (V) verdadeiro e (F) falso, assinale a sequência correta para as proposições acima:

a. F, F, V, F.
b. V, F, F, V.
c. F, V, V, F.
d. V, F, V, F.
e. V, V, F, V.

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