Grátis: Segundo Piaget, a atividade de co-seriação é recomendada para as crianças de: 4/5 anos. 7/8 anos. 5/6 anos. 10/12 anos. 13/14 anos. Opção corr...

Psicopedagogia

Colégio Objetivo

Segundo Piaget, a atividade de co-seriação é recomendada para as crianças de:
4/5 anos.
7/8 anos.
5/6 anos.
10/12 anos.
13/14 anos.
Opção correta: 7/8 anos.

A atividade de co-seriação é recomendada por Piaget para crianças de 7/8 anos.

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há 3 anos

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Dificuldades de Aprendizagem e Suas Patologias

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ano passado

A atividade de co-seriação, segundo Piaget, é recomendada para crianças de 7/8 anos. Essa fase está relacionada ao desenvolvimento das operações concretas, onde as crianças começam a entender melhor as relações entre diferentes objetos e suas características. Portanto, a opção correta é 7/8 anos.

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há 3 anos

Isso mesmo! Segundo Piaget, a atividade de co-seriação é recomendada para crianças de 7/8 anos. A co-seriação é uma atividade que consiste em ordenar objetos ou elementos de acordo com um critério estabelecido, o que ajuda no desenvolvimento da capacidade de classificação e seriação das crianças.

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Morin ressalta que as forças do ideal e do social interagem:
Mutuamente.
Lentamente.
Cada uma por si.
Rapidamente.
De forma individual.
Opção correta: Mutuamente.

Nossos estudos permeiam um grande desafio, que é o trabalho com a diversidade e com as adversidades em que se incluem as dificuldades de aprendizagem. Trabalhar a diversidade é:
nda
Desvalorizar a individualidade de cada aluno.
Respeitar a individualidade de cada aluno.
Melindrar a individualidade de cada aluno.
Rebaixar a individualidade de cada aluno.
Opção correta: Respeitar a individualidade de cada aluno.

O filhote humano faz-se humano através da aprendizagem. Esse, portanto, é o nosso primeiro desafio: caminhar para humanizarmo-nos, pois, nesse trajeto, nós nos deparamos com caracteres antagônicos, em que nossa aparente condição de “fraqueza”, também é nossa:
Desfalecimento e potencial.
Inexpressividade potencial.
Força e potencial.
Força e existência.
Debilidade em potencial.
Opção correta: Força e potencial.

Ressaltamos que essas forças mobilizadoras estão presentes em todas as instâncias do:
Aprender, do calar e do viver.
Aprender, do agir e do viver.
Aprender, do ousar e do viver.
Aprender, do pensar e do viver.
Aprender, do fazer e do viver.
Opção correta: Aprender, do pensar e do viver.

Para mudar paradigmas, há necessidade de uma transformação do modo de pensar, do mundo do pensamento e do mundo pensado, que traz consigo uma forma de:
Pensar e de acreditar.
Agir e de falar.
Agir e de acreditar.
Sentir e de imaginar.
Sentir e de acreditar.
Opção correta: Sentir e de acreditar.

Analisando este contexto, muitos pensadores falam sobre esse período em que vivemos, como de transição entre modernidade e o que irá suceder neste contexto:
O período vitoriano
O período georgiano
O período eduardiano.
A era futurista.
A pós-modernidade.
Opção correta: A pós-modernidade.

Podemos classificar a linguagem não-verbal como:
Gritos.
Grunhidos.
Silabas.
Gestos.
Sussurros.
Opção correta: Gestos.

Há necessidade de buscar-se uma articulação entre o:
Ser, existir, fazer e conhecer.
Ser, sumir, fazer e conhecer.
Ser, existir, fazer e aprender.
Ser, existir, estudar e conhecer.
Saber, existir, fazer e conhecer.
Opção correta: Ser, existir, fazer e conhecer.

A Associação Brasileira de Psicopedagogia define que “A Psicopedagogia é um campo de atuação em Educação e Saúde que lida com o processo de aprendizagem humana, seus padrões normais e patológicos, considerando a influência do meio – família, escola e sociedade – no seu desenvolvimento, utilizando procedimentos próprios do Psicopedagogo.” na década de:
1990.
1950.
1960.
1980.
1970.
Opção correta: 1990.

A Psicopedagogia é um meio para se buscar solucionar esses problemas que afligem, igualmente:
Alunos e professores.
Alunos, professores e amigos.
Alunos, professores e familiares.
Amigos, professores e familiares.
Diretores, professores e familiares.
Opção correta: Alunos, professores e familiares.

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Analisando este contexto, muitos pensadores falam sobre esse período em que vivemos, como de transição entre modernidade e o que irá suceder neste contexto:O período vitorianoO período georgianoO período eduardiano.A era futurista.A pós-modernidade.Opção correta: A pós-modernidade.

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Aprender, do pensar e do viver.
Aprender, do fazer e do viver.
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Analisando este contexto, muitos pensadores falam sobre esse período em que vivemos, como de transição entre modernidade e o que irá suceder neste contexto:
O período vitoriano
O período georgiano
O período eduardiano.
A era futurista.
A pós-modernidade.
Opção correta: A pós-modernidade.

Podemos classificar a linguagem não-verbal como:
Gritos.
Grunhidos.
Silabas.
Gestos.
Sussurros.
Opção correta: Gestos.

Há necessidade de buscar-se uma articulação entre o:
Ser, existir, fazer e conhecer.
Ser, sumir, fazer e conhecer.
Ser, existir, fazer e aprender.
Ser, existir, estudar e conhecer.
Saber, existir, fazer e conhecer.
Opção correta: Ser, existir, fazer e conhecer.