Apenas a afirmativa I está correta. Os professores precisam compreender a avaliação final como um mecanismo de reflexão para que iniciem uma nova prática avaliativa. A avaliação deve ser vista como um processo contínuo e não apenas como um momento de verificação do aprendizado do aluno. Além disso, é importante considerar tanto os aspectos quantitativos quanto os qualitativos na avaliação dos alunos com dificuldades de aprendizagem. A escola também precisa criar mecanismos diferentes para avaliar esses alunos, levando em conta suas necessidades específicas.
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