Antigamente, os alunos com di�culdades de aprendizagem eram colocados à margem no espaço escolar, isolados, mas também por termos e ações que os as...

Antigamente, os alunos com di�culdades de aprendizagem eram colocados à margem no espaço escolar, isolados, mas também por termos e ações que os associavam a uma doença mental. No entanto, com a criação de documentos normativos referentes à educação inclusiva, no contexto mundial e brasileiro, houve um avanço signi�cativo no acompanhamento de atitudes inclusivas com as pessoas com di�culdades de aprendizagem. A partir das informações apresentadas, avalie as a�rmações a seguir:

I – Com a promulgação da declaração universal dos direitos humanos, foram criadas escolas especiais somente para as pessoas com di�culdades de aprendizagem no mundo inteiro, como forma de proteger os direitos desses alunos a aprenderem com igualdade.

II – Um documento importante sobre a educação inclusiva em vários países, como no Brasil, foi a declaração de Salamanca que tem como uma das premissas o acolhimento das escolas de todo os alunos, independente das suas questões e diferenças.

III- A convenção da Guatemala foi o primeiro marco histórico em relação a educação inclusiva, pois após este evento foi criada a lei universal dos direitos humanos e a declaração de Salamanca.

Está correto o que se a�rma em:


I – Com a promulgação da declaração universal dos direitos humanos, foram criadas escolas especiais somente para as pessoas com di�culdades de aprendizagem no mundo inteiro, como forma de proteger os direitos desses alunos a aprenderem com igualdade.
II – Um documento importante sobre a educação inclusiva em vários países, como no Brasil, foi a declaração de Salamanca que tem como uma das premissas o acolhimento das escolas de todo os alunos, independente das suas questões e diferenças.
III- A convenção da Guatemala foi o primeiro marco histórico em relação a educação inclusiva, pois após este evento foi criada a lei universal dos direitos humanos e a declaração de Salamanca.
II apenas
I apenas
I, II e III
II e III, apenas
I e II, apenas